第三章轉軌
高考終於切斷了與科舉製度的臍帶。
這一階段高考製度的改革，恰恰是在中國突破計劃經濟的樊籬，致力於市場經濟的社會背景下進行的。高考改革突破了上一階段形式的變革，試圖進行質的變化。
為了與市場經濟相協調，這一階段的高考改革已經與科舉製度大相徑庭。特別是2000年前後，伴隨著大學擴招，高考不再是“精英教育”，不再是選拔官員的手段，而變成了“大眾教育”。自主擇業、雙向選擇的市場調節取代了“統招統分”的大學生就業模式。
對廣大莘莘學子而言，高考改革讓他們感受到惶惑陣痛，也享受到自由喜悅。他們擁有的是更多的機遇，更遼闊的空間“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。