小魚在車上翻出手電，一邊低呼耗子的名字，一邊謹慎的靠近那隻蛹。在手電的照射下，那隻眼睛滴溜溜的轉著，追隨著光的移動。
“耗子！耗子！你是不是在裏麵？”小魚呼喚。
“...........”沒有回答。
“真塔馬見鬼了，那剛才是誰跟我說的話？”小魚暗暗心驚。
小魚用手電在倉庫內環照了一圈，發現倉庫鐵架邊上，有八個大大小小的蛹，小魚推測，其他人應該就在裏麵。
“我們總共應該有十個人，這裏的蛹加上我也隻有九個，還有一個是誰？去哪了？”小魚於是挨個去看那些蛹，但是那些蛹的外壁並不透明，
根本無法看清裏麵到底是誰，隻有影影綽綽的一個人影。
冷風吹來，一陣寒意，從小魚背後帶起一片雞皮疙瘩，小魚這才想起自己就像是剛出生的嬰兒一樣渾身光溜溜的。
小魚找了條毛巾，打倉庫的卷閘門，在倉庫門口的水龍頭下麵將身體擦洗幹淨，又在車上耗子的背包裏翻出一套外套穿上。盡管沒有秋褲在
下，又無棉毛衫在上，純屬掛空擋，但是比起一絲不掛仍暖和多了。
小魚摸了摸鼻子，開始仔細思考目前的處境：自己最後的記憶是昨晚睡覺。自己是為什麼被封到了蛹裏，發生了一些什麼事？剩下的那個人
去了哪裏？
小魚思來想去，也沒有任何頭緒，索性拿起手電仔細觀察周圍的環境：八個蛹仍安靜的呆在那裏，地麵上布滿暗紫色的粘液，所有的槍支都
被收集在一起，車少了一輛，蛹的外麵有很多衣服纖維，似乎被溶解之後分泌了出來。
得到了這些線索，小魚得以繼續推斷：有一個人沒有變成蛹，他醒來之後可能看見大家的異常，於是收集槍支在一塊，以避免意外發生。不
知道過了多長時間，他或許因為恐懼，或許因為其他原因駕車離開。而這些蛹則把被包裹在內的人的衣服腐蝕分泌出來，以避免它們進入蛹
內的代謝過程。
“會開車的隻有教主，那個姓陳的女的，耗子。那麼駕車離開的有可能是他們三個中間的一個。結合剛才耗子提醒我的情況，應該是教主或那
個女的。而現在問題的關鍵是，我在蛹裏麵呆了多久？這種蛹裏麵出來仍然會保留人性嗎？”小魚想。
“盲目樂觀的相信這個蛹裏麵出來仍會保留人性，仍是一個人出來是幼稚的。雖然我現在應該還算是個人。”小魚下結論。
“那麼我隻得持謹慎樂觀的態度。基於這種態度，我必須靜觀事態的發展，如情況不對，要能夠自保，並且迅速撤離。”小魚心中已有定論。
於是小魚將槍支彈藥搬運上剩下的車子，然後在車的後座上盡可能的堆放更多的食物和水。在車子的副駕駛上放了幾把上膛的95式及54式手
槍。
小魚坐在車上，對自己說：“我還有不知道多久的時間來學會把車開動。”
由於當代社會汽車相當之普及，小魚也知道車子有離合器，刹車，油門，方向盤，檔位這幾個和操控有關的東西。對於他來說，方向盤基本
上是可以理解的。刹車和油門也是可以理解的。踩刹車就停，踩油門就走，打方向盤就拐彎。
在嚐試了幾次踩了油門車不走的情況之後，小魚終於考慮到了離合器，因為之前坐耗子開的車的時候，耗子一直念叨什麼打掛鳴鬆。這顯然
也能給小魚一些啟示。
小魚把每個能踩的當做電腦鍵盤上的一個按鈕，在嚐試了許多組合鍵的組合之後，終於他踩下離合器的同時，掛上了擋。車子動起來了。
事實證明在有強大生存壓力的情況下，人的學習熱情，學習動力，學習能力都會有很大提高。