“為什麼他倆…直接走了？真是患難見真情。”淩飛踢著路上的一塊石子，氣喘籲籲，講話都使不上勁。
“依我看，顧辭直接走還有可能，但是寧苑估計沒打算走，但肯定是被顧辭教唆的。”陳諾暗自神傷，得出這麼一個結論。
終於，在不遠處看到了一處輪廓，越來越清楚，但是門口怎麼有個模糊的光影？照得讓人挪不開眼睛，陳諾和淩飛在爬樓梯的間隙中發現，直到距離越來越近，才發現，那人是方誌，年級副主任，兼十六班的物理老師。
主要是這人沒有頭發，一根都不剩，光看這個背影，就讓人聞風喪膽。
陳諾和淩飛是卡著上課鈴聲進去的，當他們到座位時，聲音已經戛然而止，就如同全班注視著他倆走進教室，默默地回到座位上。
陳諾往旁邊看了眼，此時寧苑已經翻開物理課本，手上的筆在不停地轉動，看著悠閑又自在。
“今天我們講滑塊—木塊模型。”方誌站在講台上，手上拿著一把直尺開口道，“把書本翻到26頁，你們先看例題。”
一陣書本翻動的聲音，陳諾好半天才平複呼吸，剛剛那一段路實在跑得夠嗆。
教室裏異常安靜，“A——被敲擊過後獲得的初速度是多少？”突然起來的高音令人嚇一跳，結果是沒人講話，也沒人回應。
“就剛剛那兩個男生，遲到的，起來回答一下。”
陳諾心裏一怔，淩飛迅速轉過頭看了一眼，不到三秒又轉回去了。
寧苑沒開口，大概看了一下題目，答案應該是0.5V。
好半晌，陳諾才起身:“0.5V。”
方誌站在正中央，聽到陳諾說出正確答案後，又轉頭:“前麵這位同學，你的答案是什麼？”
淩飛撓了撓頭，李然在一旁小聲說道:“0.3V。”
淩飛沒作聲，草稿紙上淩亂的筆跡，隨意堆積的物理公式，右下角得出來的答案明明是0.35V。
搭不上邊又能搭上一點邊的樣子，方誌就這樣靜靜等著，淩飛像是打定了主意一般，終於一鼓作氣:“0.35V。”
待他說完，全班一陣唏噓，方誌臉上露出了意味深長的笑容。
“看來大家以後還是不能遲到，我再給大家講一遍，下麵的同學記得做好筆記。”
經過公式的演練以及相關的推導過程得出的答案是:0.5V。
這個題型屬於重點題型，能掌握的同學自然也能靈活運用，但是剩下一小部分的同學就會死記公式，強行套在其他題型上。
淩飛默默地坐下，百思不得其解，最終隻是將答案謄抄在筆記本上，運用的公式一樣，但是結果就差了十萬八千裏，要想做對，卻是概率性事件。
陳諾算了剩下的兩個問題，結果與答案一樣，對他而言，物理可比語文簡單多了。
寧苑的桌子上，物理課本被攤開一半，雙手撐著頭，眼角半闔，腦袋耷拉著，有些犯困，肩膀靠著牆，換了個姿勢，就等著下課鈴響。
方誌上課就喜歡在下麵轉來轉去，看到哪個學生低著個頭，就會隨機點名，記不住名字沒關係，位置是固定的，第幾排第幾列，穿什麼顏色的衣服，有沒有戴眼鏡，每個人總有不同於其他人的特征，這一聽著就覺得恐怖。
連後排好幾個喜歡摸魚的學生，這會都聚精會神地，眼睛緊緊盯著前麵，陳諾和寧苑的位置在最後一排，能十分清楚地看到前麵，陳諾大致地看了一眼，淩飛在做題，前三排的同學眼睛盯著講台，還有幾個人在偷偷講話，至於旁邊那位，一言不合就睡覺。