第201章 七盞紅燈，照亮了我的前程！
還有一個男生笑得聲音格外大。
還嘴裏“嗷嗷”的，在敲著桌子起哄。
仿佛動物園裏聒噪的猴子。
他嘴裏麵不聽地喊著“丟人”“丟人”“學渣”“學渣”“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”之類的話。
大呼小叫、嘩眾取寵。
這人叫韓曉。
他是尹梔身邊的一條忠實的舔狗。
真是為了討尹梔的歡心，他做什麼都願意。
把親娘老子賣了，估計都不會有任何的猶豫。
現在見尹梔在挖苦蘇颯，這個韓曉當然是不遺餘力跟著起哄咋呼了。
尹梔說完，看到王剛和李曉萍都慚愧地低下了頭，尹梔很滿意。
她是一個學霸, 最看不起的就是學渣了。
覺得學渣不配和自己出現在同一個教室裏麵。
她也同樣不想給這些學渣補課。
可老師安排的，自己又是學習委員，隻能勉為其難了。
尹梔是一個表演型人格。
表演型人格，是病態人格的一種。
特征是行為富於戲劇性，即其體驗總是超乎尋常，且行為中體現外露的情感, 積極地引起他人注意，任性地、不知足地尋求讚同和刺激。
尹梔的表演型人格表現在就是特別願意聽到別人的誇獎與讚美。
比如來自老師、家長與同學的。
尹梔在某些方麵與蘇一諾有些類似。
都是一個“戲精”。
但又有些不同。
對蘇一諾來說，演戲隻是一種手段, 是為了達到某種目的而搞的把戲。
蘇一諾最在乎的是實際的利益。
她特別的現實。
隻要利益到手了，她什麼都不在乎。
所以蘇一諾隻在有利用價值的人麵前演戲。
比如在尹玉蘭麵前惺惺作態。
但對尹梔來說，演戲則是她的一種實際需要。
哪怕沒有什麼實際的價值，但隻為了得到路人的一句讚美，她也會演得很起勁。
就像是“學習委員”這個職務。
盡管有很多雜七雜八的事情，還要給那些自己看不起的差生輔導功課，但為了成為老師眼中“品學兼優”的好學生。
尹梔當的很起勁。
可蘇一諾是絕對不會當這種費力不討好的職務的。
……
於是尹梔矜持地笑著：“從今天開始，每個晚自習你們都來901教室, 我給你們補補課，記住, 我的時間是有限的, 你們最好自己也努點力, 不要到時候我一問三不知！我的時間很寶貴，不能浪費在你們的身上！”
王剛與李曉萍低著頭，小聲答應著。
仿佛他們學習不好, 真是一種恥辱與罪行一樣。
韓曉在一邊叫囂：“你們都得好好感謝尹梔！要不是她心眼好，誰會管你們啊？”
尹梔又看向了蘇颯：“特別是你！你是來上學的, 不是來這裏嘩眾取寵的！不是讓你在這裏風花雪月、破壞風氣的！我希望你有點羞恥心, 不要整天破罐子破摔，爛泥扶不上牆！學校進行班級評比都要看及格率的，你知道你一個人七門不及格給班級拖了多大的後腿麼？真的，你要是實在不是學習的材料，就趕緊退學算了！我看你不是很善於交際麼？又會弄錢，你做別的也餓不死不是麼？比如你可以去當一個陪酒的女公關之類的。”
韓曉又在一邊叫囂：“誰說不是！有你這麼一個同學，真是倒了大黴！我們出去都跟著你一起丟人！”