兩天後，霍鳴送安安去學校。
程仰之本來打算使用職務便利，給安安選擇一所更好更負責些的中學，但是被霍鳴拒絕了。
這所中學是父母生前考量過的，他們去世後，霍鳴去跑了所有的部門，打點關係，可以說安安在讀書時可能會存在的大部分問題都被霍鳴談妥了。
學校的老師也是霍鳴仔細觀察過的，包括安安的班主任。
已經做完了這麼多工作，何必再更換學校，以關係戶的名義增添麻煩呢？
“要我說，你還是太客氣了。”
程仰之一邊開車一邊說道：“選一個更好的學校，當然有它的好處，比如課間活動更加豐富，老師上課更加負責，還有各式各樣的社團活動——對了，你知道什麼叫模擬聯合國嗎？這就是現在小孩子搞出來的，好家夥，我聽都沒聽過！”
“……”霍鳴禮貌的笑了笑：“我聽過，你忘記了，我今年18歲。”
“哦……”
“我就是我們高中模擬聯合國的一員，當了三年的美國代表，每次模擬會議必然揮斥方遒，且特別喜歡行使自己的一票否決權。”
程仰之扁了扁嘴：“那你肯定知道什麼叫少年宮咯？”
“我在那學過奧數和新概念英語，包括吉他和鋼琴也是在少年宮學的。”
“……是，是我忘記了。”
程仰之撓撓腦袋，嘴裏又嘟囔著：“現在的孩子呀。”
霍鳴表現的實在太成熟和冷靜了，讓他總是忘記，其實麵前的這個家夥隻是個剛滿18歲的高中畢業生罷了。
“你不再念書了嗎？據我所知，你曾經成績很不錯。”
“你也說了那是曾經。”
霍鳴別過臉去：“我們回不到曾經了。”
……
送完安安後，程仰之又開車把他送了回去。
“康寧說過安安的情況嗎？”程仰之問道：“她是我認識的最棒的心理醫生，在進入遊戲之前就是，現在更是。”
“康寧建議我讓安安多接觸一些社會活動，多參與社會生活，所以我正考慮要不要讓安安住校。”
這是很令霍鳴頭疼的問題。
從情感上他自然不希望安安住校。
畢竟安安跟其他的學生不太一樣，雖然她更聰明，但在情緒感知上的不足讓安安可能會陷入社會交往障礙。
但從實際出發，似乎安安住校，多參加社會活動對她現有的情況似乎有更好的改善。
而且說實在的，有霍鳴存在的地方並不一定安全。
他捏住了眉心的褶皺。
不知道從什麼時候開始，霍鳴皺眉已經快形成習慣了。
那本來充滿了膠原蛋白的臉上，現在蹙起了一個無法忽視的褶皺。
“讓我再想想吧。”
霍鳴下了車，往家裏走去。
他掏出手機看了看，一片平靜，沒有未知短消息提醒。
信號塔……應該還活著吧？
他邊走邊刷著史密斯論壇，一條帖子吸引了他的目光。
【海的那邊究竟是什麼？】
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樓主：如題，無聊的時候想到的話題。
樓主：我特別喜歡刷論壇，感覺能從大家的發言中接觸到新世界，感悟新人生。
樓主：但是有個問題，不知道大家有沒有發現……到現在為止，論壇裏的大家都生活在帝國嗎？