隨著始皇帝一聲令下，嬴子鋒的學堂計劃便在大秦帝國如火如荼的展開。
整個帝國的所有郡縣都在收到命令的第一時間展開了公立學堂的建設。
百姓們在聽聞帝國有意讓他們的孩子免費進入公立學堂學習，讀書識字的時候，表現也各不相同。
有的百姓認為讀書不如種地，家中今年開墾了這麼多荒地，正是需要勞動力的時候，與其讓孩子把時間用在去學堂讀書上麵，倒不如跟著大人們去地裏去幹活兒幫忙。
也有的百姓認為，如今帝國減免稅賦，廢除苛捐雜稅，他們身上的壓力減輕了許多，自然也應當響應帝國的號召，將自家孩子送到學堂裏去學曆，哪怕隻是學會幾個大字，那也是極好的。
除了公立學堂的建設之外，老師的選拔，以及課本的選擇，也都在如期進行。
東宮。
蕭何麵對端坐在案幾前的嬴子鋒，雙手呈上手抄《論語》，說道：“殿下，這是微臣編寫的《論語》課本，還請殿下過目。”
嬴子鋒伸手從蕭何的手中接過《論語》，從中抽出第一冊，翻開細細的看了起來。
蕭何編寫的這部《論語》除了原本的內容之外，還有一些注釋，隻要是會讀書能識字的人一定就可以讀懂這部《論語》。
但是不知道為什麼，嬴子鋒看著眼前這部《論語》，越看越覺得有些地方不太對勁。
蕭何看著嬴子鋒皺眉的樣子，好奇地問道：“殿下可是覺得有什麼地方不妥？”
嬴子鋒沒有回答蕭何這個問題，而是隨手從案幾上拿起另外幾部書看了起來。
過了許久，他才回應道：“的確是不妥，大大的不妥。”
蕭何當即問道：“不知道殿下哪裏覺得不妥？”
嬴子鋒攤開《論語》，伸手指向書上的文字，說道：“這些字，太複雜了！”
蕭何寫《論語》所用的字體乃是小篆，給他們這些能夠看懂的人來看自然沒什麼問題，但是如果要拿去給小孩子看，尤其是百姓家從小沒有接觸過什麼學識的小孩子，學習小篆一定是一件極為麻煩的事情。
所以他們如果真的想要普及學識，讓天下百姓子弟都可以讀書識字，那麼現在最要緊要做的事情應當是簡化小篆，普及簡體字！
蕭何聽到嬴子鋒的話，看著書上的文字，若有所思，說道：“殿下是覺得字體複雜，不易學習？”
嬴子鋒點頭說道：“沒錯，我們既然想要普及學識，首先要做的就是降低學習的門檻兒，而學習的門檻兒就在於識字！”
如果讓六七歲大字不識一個的孩童從頭開始學習小篆，隻怕是孩子們看著那複雜的筆畫結構，整個人都要暈了。
硬著頭皮學下去，不用幾天，也許學習的激情就會因為識字的難度而消退。
所以他們如果真的想要普及學識，首先要做的就是簡化字體，普及簡體字！
當嬴子鋒將自己的想法告訴蕭何之後，蕭何略作思索，然後說道：“殿下的想法的確是很有道理，隻是這簡體字又從何而來？隻怕是普及起來，難度也並不小啊。”