感受著手上傳來的劇痛，我深吸一口涼氣道：無意冒犯，你們繼續，我現在就走。多有得罪了，等我回去了我一定給你們多多的燒紙，阿彌陀佛。李老師隻是嗬嗬的看著我道：多久沒見過外來者了呀，我已經記不清了。既然來了，那你就加入我們吧，你知道他嗎？說著指了指蜷縮在牆角的陳曉強。我搖了搖頭，李老師繼續說道：他呀，從我開始接手這個班級的時候，就是最不顯眼的存在，瘦弱的外表，不善言語。永遠都是存在於班級的最角落。本來一切都算和諧，變故出現在了一個月後。一起工廠事故帶走了他父母的生命，由於是黑作坊，工廠老板也無力賠償。陳曉強 一夜之間成為了孤兒，更沒有了任何的經濟來源。學校得知此事，為陳曉強組織了募捐，陳曉強也隻能由他年邁的外婆照顧。學生們知道陳曉強的情況，也是十分同情，積極的為他募捐。陳曉強是不幸的，但是那段時光也可能是他生命中為數不多的美好了。一個班級中，總有那麼幾個生性活潑愛惹事的孩子，他們有意無意的也會找陳曉強開開玩笑。可能是出於自己生活的自卑，陳曉強變得少言少語，性格孤僻。有時甚至會認為大家是在嘲笑他而發脾氣。但是對於一個沒有朋友，隻有年邁外婆照顧的“孤兒”。他所說的任何話，在故意找茬的人眼裏，都成為挑釁，而他卻沒有任何能反抗的能力。
慢慢的他成為了班級裏小部分所欺負的對象。陳曉強生性軟弱，無父無母，也沒有人幫他出頭。一次，一個經常欺負他的同學張楠把他的書包藏了起來，張楠和他的朋友以前也經常幹這種事，但是這次，陳曉強卻出奇的憤怒，還罵了張楠。這在張楠眼裏便成為了挑釁，認為陳曉強隻是怕他的朋友，根本不怕自己。於是就上前和陳曉強打了起來，陳曉強這瘦弱的身板怎麼可能打得過張楠，被打的鼻青臉腫的回到了家。
回到家裏，看著被打的鼻青臉腫的外孫，陳曉強的外婆也是格外心疼。第二天就帶著陳曉強找到了我這裏。我早已得知此事，但是張楠的父母是城裏知名的企業家，而陳曉強隻是一個孤兒，對於這件事，我也隻能睜一隻眼閉一隻眼。陳曉強的外婆卻是急的跳了起來，自己的外孫被欺負，老師卻不願意主持公道。就揚言道會向上級舉報我，讓他們處罰我。這時，我就已經開始憤怒，打發走陳曉強的外婆後，我對陳曉強的態度也從最開始的不管不顧變成了現在厭惡。
當天下午，張楠取回了被他藏起來的書包，卻無意中在陳曉強的書包中發現了一封寫給班花辰溪的情書。原來當時陳曉強這麼憤怒隻是因為情書被連同書包一起藏了起來。這件事很快在班級裏傳開了，我也開始興奮，趁著這個機會把陳曉強叫到了辦公室，想著他外婆說的話，我也就對陳曉強展開了淩辱，打罵。
事後，陳曉強哭哭啼啼的回到了教室，才發現全班同學看他的眼神都變了，一個孤兒憑什麼給班花寫情書，我們同情你給你捐款，你卻不知廉恥的給班花寫情書。還想著舉辦班主任，連班主任也看不慣你這種人了，你這種人活該被欺負。慢慢的，這種心態像是病毒一樣在班級蔓延，陳曉強從一個人可憐的孤兒成為了被所有人玩樂的對象。