在校長甘道夫帶領下老師們或動員，或激勵，或走過場的一個個的不斷對學員們耳朵實行疲勞轟炸之後，作為情緒主導者，作為精神係魔法師，卡帕斯覺得自己都被此間無聊的情緒折磨的快要發瘋了。於是，不知道洗過澡沒有的猥瑣老頭，又把自己弄得肮髒不堪的卡帕斯，拍了拍身上並不存在的灰塵，清了清嗓子。開始了不帶任何精神效果，但是對學生日後一生擁有重大意義的講演。“同學們好，我是卡帕斯。我知道這個時刻的你們有多麼迫不及待的想要這群老師趕快的滾蛋，此次賽前動員趕快結束。”頓了一下的卡帕斯迎來了動員開始的第一片熱烈掌聲經久不息。卡帕斯直接擺擺手示意下麵安靜。“但是，作為你們老師中的一員，雖然我也很想早點結束，但是我有話要說怎麼辦？想聽的，願意聽的，你們等下可以盡情的歡呼了。不願意聽的，對不起了，我代表的就是強權，你打不過我，那麼你盡情的憤怒吧，在憤怒中聆聽我接下來要說的。”卡帕斯這次的停頓，在一片歡呼和一片籲聲中持續很長時間，他才不緊不慢的繼續開始了下麵要敘述的內容。卡帕斯不愧其情緒主導者的身份，剛剛開場已經控製全局，把自己要調動的情緒充分的調動了起來。“眾所周知，力量的產生是，有想要力量的想法到發出力量這麼一個不可逆的過程，這一點你們無法否認，那種以掠食為本能的動物除外。那麼再上述論點存在的情況下，我們討論，不不不，是我說一下，力量產生的原始動力——想法。”“想法是什麼，你們都是聰明人，我不去贅述。那麼這個想法帶給你的是什麼？情緒沒錯吧？不管你是因為心中的憤怒想要摧毀敵人，還是你因為心中的愛意：你不摧毀敵人，你的朋友，你要守護的會被敵人傷害等等……諸多的願原因。不管是那種，這些都是因，也就是得到力量首先要擁有的。我說的有錯嗎？”“有了想法，發出了情緒，那麼想法主導身體，身體主導力量，你發出了力量，魔法也好，鬥氣也罷，你做出了行為——攻擊。但是，一個想法可能很快成型在腦海，甚至到了某些程度，我們身體直接避開了想法，比如我。你想攻擊我，我周身的精神係元素力場直接做出判定，在我沒對你產生任何情緒的情況下我的魔法，我擁有的力量，直接會給予你回應，就是攻擊這個行為。當然這屬於本能，本命，是我一會要訴說的內容。”“剛剛講的是想法成型過程中的快。那麼有快就有什麼？慢。對吧？慢會怎麼樣？慢。最終會失敗。明明一百分的力度，讓你打出那個慘淡的效果，我都不知道怎麼評論這種人。敵人，我們應該送他去死，至於想這東西，那是他死去後，我們自我對力量不足之處總結時應該有的，而不是開戰之前。你想了敵人的凶殘，假設敵人拿著刀，你第一個克服不了的就是對刀的恐懼，靜止的刀有攻擊嗎？沒有。揮動的刀有攻擊嗎？沒有。又沒砍著你。”“你在想過敵人的凶殘之後，你會想敵人的強大，那麼多的人，被他打到了，這個時候恐懼目標不是刀了，是他這個人。哪怕你前麵有個勇士用生命的代價給你創造了一個機會，把那把刀生生留在自己的軀體裏。但是此刻想了敵人強大的你，帶著對敵人的恐懼，愧對天上的英靈。可恥的你生生浪費了英雄為你創造的機會，這時候的你不敢動手，不敢攻擊，因為你怕了。”“你怕了，你還在思考，但是敵人不會，你的恐懼助漲的是對方一往無前，有我無敵的強烈信念。這個時候敵人可和你不一樣，他的眼中哪怕全副武裝的你，也就是個螞蟻，踩死你是必須的。至於對你的想法？踩死個螞蟻，你會有想法嗎？當然，偉大的正義學員肯定滿懷愧疚，但是這個想法無法阻擋你的腳步，不是嗎？至於愧疚？不是螞蟻死後，我們做給他人看的嗎？至於螞蟻？都死了，怎麼看？”“所以，還在思考的你，看著敵人一步步的逼近，感受敵人的氣場？氣場個屁！我不張開領域，有個屁的氣場。所謂的氣場，那是你給他人強加上去的東西。要是我啊，開始的時候，一道精神穿刺扔過去，事情結束了。但你不會，敵人啊，一步步接近了，你在怕，你覺得不可戰勝。”“你還在想啊，還在想，但是敵人對你的攻擊終於來了。這個時候你不想了，稍微有點血性的人拚死反擊了。在前麵一連串否定自己的情況下，拚死反擊的你雖然憑借狂熱暫時拉高了力量，但是你的意識中對敵人的理解是：比你強大。那麼你發出的力量，真的不足以打倒敵人，你的潛意識，也就是初期對敵人的認知。主導了你發不出百分百的力量效果。”“剛剛說的還是有點血性的人，縱然這種人最後還是以失敗告終，但是這種人我們不應該鄙視，指責，他用自己的生命在鼓舞後來者的勇氣。我最不願意說的就是麵對攻擊，連反抗都沒有，轉身就逃的。一場戰鬥的潰敗，就是因為己方出現這種人，本來己方不高的勇氣，在見到有人開始逃跑後，直接麵臨土崩瓦解。”“能不能打到敵人？這個還用我說？能，必須能，肯定能！敵人存在的意義就是等著我們去終結他肮髒罪惡的生命。那麼為什麼你要想？所以參加完學院大賽的你們接下來要被我們投入戰場。我不希望你們有任何潰逃著，你們給我記住了，隻要敢逃，我——卡帕斯，窮盡我一生精力，必殺你。”被震撼的鴉雀無聲的學員們，聽到卡帕斯鄭重到無以複加的威脅，第一次覺得自己弱的可憐。“說完了力量產生的本質——想法，你們知道怎麼做了嗎？知道怎麼發揮力量了嗎？當然比賽時你的同學可不是你的敵人，那是未來的戰友。不知道怎麼發揮力量也沒關係，記住要麼死在敵人手裏，要麼逃回來，死在我手裏。怎麼選，自己決定。”“說完想法，我告訴你本能是什麼？魔獸有本命魔法，我們沒有。其實這個是錯的，你最擅長的，就是你的本命，你把它練習到如吃飯，如喝水，那麼這就是你的本命。這個就是我能與我不能的區別。”“我能拿起這杯水。”感覺渴了的卡帕斯拿起講台上的水杯深深的喝了一口，那充滿力量的動作，在宣告世界我能。那穩定的手，那強大的力量通過這個動作清晰傳達進每個學員的心靈之中。“我不能舉起這個桌子。”廢了好大勁也沒有舉起桌子，做著各種搞怪動作的卡帕斯，沒有受到任何嘲笑。“我的講演完畢了。該歡呼的情歡呼，該嘲諷的請盡情宣泄，我隻允許這一次哦。”卡帕斯的講演完了，但是歡呼沒有，嘲諷更是沒有。直到老師們全部退場。也不知道是哪個學員反映了過來，掌聲響了起來，一個兩個，三個……學員們久久鼓掌，學員們把自己的手拍腫了，學員們站在這裏久久不散。