某天下午第二節化學課在實驗室上課，兩人一組做實驗，做完再填實驗測試卷。
以前她都是和吳小梅一組，這一次她想和周昊然一組。
到了實驗室同學們紛紛占位置，恰好有一個女生搶在她之前和周昊然坐在了一起。
她有些失望去了別的位置，和她一組的同學叫薑望，矮矬矮矬的，性格開朗幽默風趣。
周昊然進實驗室是隨機選的位置，然後看到張依敏向他這邊走來，另一個女生則非常快速地坐在他旁邊。
他看到張依敏眼神裏的失落，他想其實和誰一組都無所謂。
這女生叫李恩秀，她性格活潑長相甜美，是班裏的文藝委員。
可在做實驗的過程中，李恩秀會故意靠近他，一副什麼都不懂的樣子。
有了前車之鑒，他突然感到很惱火，排斥心理比上一次還嚴重。
他蹙眉厲聲斥責：“你幹什麼，不必靠近，不懂可以問老師…”說完邁開步子，冷著臉繼續做實驗。
嗚嗚嗚……男神好凶啊！
以前隻是覺得他高冷，但沒想到男神發起火來，冷得讓人膽寒，而且是痛徹心扉的冷。
加上他因為生氣聲音有些大，冰冷的氣氛蔓延，連周圍的同學都感受到了。
李恩秀在同學群裏很是吃得開，她哪裏受過這樣的冷待。瞬間紅了眼眶，委委屈屈地坐在一邊。
張依敏離他們太遠，她完全不知道他們那邊發生的事。
甚至連老師做的示範講解也看不見聽不清，張依敏和薑望成績都屬於中下水平，對這次的實驗都有些稀裏糊塗的。
“這一步是該加硝酸鉀還是硝酸鈉呢？”張依敏有些遲疑。
“硝酸鉀，相信我。”薑望一臉肯定的樣子。
以下是小白和小白之間的交流…
“然後…還要加什麼嗎？”
“這個綠的，我剛看他們都加了。”
“你確定嗎？我怎麼覺得好像沒有這個…”
“你不相信就算了”
突然聽嘭的一聲，測試物質導電性的小燈泡爆掉了，所有人嚇得往旁邊散開。
張依敏和薑望也同時被嚇傻了，化學老師趕過來查看，了解清楚狀況後嚴厲批評了他倆，最後把他倆趕了出去。
張依敏站在門口走廊上暗歎怎麼這麼倒黴，要是和周昊然一組就不會遭遇這茬了，她哀怨地看了薑望一眼。
薑望接收到她的眼神一點沒覺得不好意思，反而有些得意洋洋：“我倆可真牛，把燈泡都給炸了。”
張依敏無語，這有什麼好驕傲的。
“那還不是你害的？”真好意思說，害得連累她。
李恩秀因為備受打擊心情很難過，所以周昊然全程一個人完成了實驗。他很快就填完了實驗測試卷，做完以後就收拾好器材等著下課。
突然聽到什麼爆炸的聲音，他尋聲望去，就看到後排張依敏和另外一個男生，不知所措手忙腳亂的樣子。
他還沒見過她這個樣子，原來她也有怕的時候。
她在他麵前從來都是肆無忌憚，無法無天。
現在終於闖了禍，被老師批評。他有一點幸災樂禍，甚至嘴角經不住微微上揚。
可看她一臉沮喪低著頭走出教室，他的心裏又有一點點不忍心。
他也不知道自己為什麼心情變得這麼複雜～～
下節語文課周昊然身邊的位置空蕩蕩的，因為張依敏和薑望都被化學老師留下來補做實驗了。
張依敏在語文課上最喜歡和語文蒲老師互動，蒲老師因此很喜歡她，總是抽她起來回答問題。
其實張依敏喜歡和蒲老師互動，僅僅是因為當蒲老師說“你能想到什麼…”的時候她立馬能腦補很多天馬行空的答案。
恰好蒲老師也有一顆少女靈動又有趣的靈魂，兩人的互動立馬就擦出火花，讓原本枯燥的課堂變得妙趣橫生。