大家很認真的學著，一字一句的跟著周燕讀。
“下麵一句是早上好。”
教材上麵寫著：
日語：おはようございます。
意思：早上好。
讀音：偶哈要夠砸一馬死。
“大家跟我一起讀。”
一時間，教室裏都是大家跟著周燕一起讀書的聲音，仿佛回到了上學的時候。
下了課，夏蘭追著周燕離開，叫住了周燕。
“周老師，請問您有教材嗎？”
“這個教材？兩個人一份，你還要多一份的話，就得自己去印刷或者抄下來了。”
“不是這個教材，我想的是真正學的那種教材。”
“你要學日語？”
“我想要聽懂他們說什麼，這樣也對引進機器有好處。”夏蘭不好意思的說道。
周燕也沒有多想，隻以為夏蘭是對工作認真負責。
於是就答應下一次過來的時候帶一本教材借給她。
“你有不懂的可以問我，我會教你五十音圖。五十音圖學會了之後，你就可以自己讀日語了。”
周燕道。
夏蘭連忙道謝。
夏蘭回到了家，將東西放下就開始做飯了。
第二天，周燕將教材帶來了，夏蘭謝過了周燕下了課之後就在自己的辦公室認真的複習起了日語。
日子很快的就過去了。
到了要去日本的日子，他們早早的就被辦了簽證什麼的，所以不用擔心。
夏蘭和陳澤一起去的，陳澤說東西多，可以幫她掛在自行車的籃子裏，陳澤專門掛了一個籃子在自行車的後座一邊。
兩個人到了指定的地點上了車，所有人向著機場趕過去。
登了記，在經過一段時間的飛行之後，一行人到達了日本。
一出來就看見了有人拉著橫幅，上麵寫著“熱烈歡迎中國國棉廠代表們來到日本。”夏蘭見到了，立馬就知道了這是來接他們的人。
一行人跟在了周燕的身後向著橫幅的地方走去。
陳澤是這一批人的帶領者，周燕幫忙翻譯。
走到了近前，周燕立刻幫兩邊介紹著，陳澤伸出手和負責的人握了一下手。
“空你七挖。”這個時候，突擊的日語就派上了用場。
日方帶表宮崎敏矢也和陳澤說著你好，並且驚喜的道：“你的日語說的真好。”
周燕幫忙翻譯，陳澤謙虛的回道：“哪裏哪裏。”
兩個人進行了一番友好交流就一起出去了。
夏蘭觀察到同行的有一個青年，大概隻有二十五歲的樣子，梳著中分，眼睛裏的眼神不像是友好的樣子，反而是帶著鄙視的態度。她仔細觀察了一下，確實是真的，不是她看錯了。
這個青年時不時的就向著他們翻白眼，在又一次的翻白眼中恰好撞見了夏蘭的目光。他先是一陣驚慌，然後就是有恃無恐的仰著下巴，瞪了一眼夏蘭。
夏蘭也回瞪了過去。