“你這樣自己走不了，不讓抱的話，要不然我背你？”
“不行！”
背和抱有什麼區別？
“行行行，那隨你，我不抱也不背，就扶著你總行了吧？”
南宮止說完之後直接摟過了她的腰，說是扶著她下樓，其實就跟半抱著她下樓沒什麼區別了。
“月月媽媽這是怎麼了？”因為剛才腳崴了，磨嘰了一下，還被月月和小賜的老師給看到了，她連忙問了一句。
看到是他們的老師，童語也是極力地裝的自然，她是想推開南宮止的，但確實完全推不開，臉上也隻能是強顏歡笑：“沒事，剛才下樓梯的時候腳不小心崴了一下。”
“不要緊吧，需要幫忙嗎？”
“不需要，謝謝老師。”
“好。”
童語是想讓出個地方，趕緊讓老師先下樓的，結果老師就是不走，好像跟在後麵，隨時看看能不能搭把手幫個忙。
麵對這種情況南宮止也隻好是加快了速度，半抱著她的身子，直接讓她的腳離了地，就這樣快速的帶著她下了樓梯，這種體驗還真是……
老師就這樣很貼心的跟在他們後麵，隨他們一起下來了，下樓站定之後，老師忍不住說道：
“月月爸爸，月月媽媽，本來有些話跟你們說覺得不合適，但是看到你們剛才這樣，還是忍不住想說。”
“老師您說。”
“自從月月上幼兒園以來，都是我帶著她，那可以說特別能直觀地感受到她自入學到現在的一個情緒變化。
因為她剛出生的時候就身體不好，之後也是一直打針吃藥，相對於其他的孩子，在之前月月上學的出勤率比其他的小朋友要低很多。
偶爾來上學月月也是悶悶不樂的，話比較少，尤其是開家長會的時候，最能直觀的感覺出來，她很抗拒，我之前也跟她聊過，她說她不喜歡她媽媽。
你們的家庭可能也比較複雜，月月說的肯定是之前的那個媽媽，那段時間她就特別的悶悶不樂，幹什麼都提不起勁兒，但是現在表現的就特別好。
性格開朗了很多，愛玩了，也喜歡笑了，真的是改變特別大，尤其是這次開家長會，她好開心，提前兩天就跟我說，她喜歡的媽咪要來給她開家長會。
剛才孩子的許願短片，你們也都看到了，關於你們感情的事情是你們私人的事情，我們不好幹涉，但剛才來看你們的感情好像也還不錯。
所以有一些建議想說，如果你們真的是因為性格不合實在是不可能複合，就想辦法跟月月去解釋，去說明實際情況，讓去慢慢去接受這個事實。
不然的話，她一直在一種美好的幻想裏，到最後幻想了半天，依舊是場空的時候，她就會更失落，當然最好的結果還是希望你們可以複合，給孩子一個完整的家。
對不起，說多了，隻是我作為一個孩子的老師給家長的一個建議，如有不當之處你們聽過忘了就好。
畢竟是你們的家事，還是要慎重考慮的，不過還是希望在不傷害孩子的情況下做這個決定。”
“知道了，老師，謝謝啊，您的話我都記下了。”
對於老師的建議，他們兩個也隻能是連聲說感謝，然後目送著老師離開，老師離開了之後，現在也不用下樓梯了，童語直接將南宮止的身子給推開了。