不管有什麼變化，李雪每天學著做設計，在內網的共享文檔裏，找到別人的設計圖，看看別人畫過的圖，還有計算模型。把裏麵的參數和荷載都弄清楚是怎麼來的，還有計算書要有哪些，還有各個荷載的計算取值，這些在之前實習時，也學了一些。單位給發了一套規範，是常用的幾本，李雪把計算軟件裏涉及到的參數，都在規範中找到，並且學習。
院長讓夏工他們分些活給李雪他們幾個做，然後再幫他們檢查指導，李雪畫圖的速度還是不慢的，畫的圖質量也沒問題，她是參照之前出圖的標準。他們幾人設計師對工程的討論，李雪也會認真的聽，重要的都記下來，不懂的就找規範自己看，要是還不懂的話，就找時間問問曲工，隻有他會教李雪一些。
李雪她們專業有兩個總工，不用坐班兒，要出圖時會過來，有時要是有什麼問題解決不了，或者意見不一致時，會請他們過來。有一個柳總，是一個四十幾歲的總工，她來的時候比較多，經常在單位的會議室裏給大家審圖，或者解決問題。
李雪這些新來的，按理是不用去請教她問題的，她們有自己的指導老師，夏工是專升本班來的那個男生的指導老師。李雪在柳總來的時候，她就會格外注意柳總的動向，她來要是審圖的話，就會先到設計室和大家打招呼，誰出的圖需要審的，就拿到會議室給她。等她審完誰的，就會叫誰到會議室去，就著圖上審出的問題，當場解決。李雪會跟著去旁聽，隻是在旁邊站著，聽著柳總他們的對話，回去把各種問題做好記錄。
李雪每個能發到手裏五百八十六塊錢，這是扣掉三險再加車補後的總額，她們單位每人每月有四十四塊錢的車補，每個保險扣掉五十八塊錢。自從李雪畢業後，趙鳳琴就給李雪打電話，讓她給李照也安排個坐辦公室的工作，李雪哪有那個能力。趙鳳琴不依不饒的說：“李照不是供你上學的嗎？你畢業工作了就能忘本了，你必須給他找個坐辦公室的工作，你天天在屋裏呆著，現在就不管李照了。”
李雪很生氣，就說：“我啥時候花李照一分錢了，李照一不念書你不就說了，他掙的錢你不是都給自己存著的嗎？”趙鳳琴就說：“怎麼就沒花了，他掙的錢都給家花了，你從家裏拿錢，不就是花他的錢了。”李雪說：“什麼時候，家裏花著他的掙的錢了，家裏每年地裏收的糧賣了也有不少，而且這幾年大學花的錢是有數的，大學四年裏，第一學期我交的錢是兩千三百塊錢，生活費花了八百塊錢。之後的七個學期有五個學期每個學期從家裏拿五百塊錢，大三和大四的第一個學期都沒從家裏拿一分錢。總共這幾年大學，我從家裏拿出來的是五千六百塊錢。我有地而且每年春種收秋也沒落下，怎麼算也花不到他一分錢，還有你說花他錢了，你用他的錢幹啥了？哪樣東西是他買的，我上大學這四年，家裏有他買的東西的嗎？要是有，你還能等到現在才說。再說家裏的東西就擺在那兒呢，你說哪件，我都知道是咋來的，什麼時候買的。你想往李照身長安，也得有東西才行。”