一年後，2091年2月17日，金陵科技實驗室。
孫聖又研究了一年的時空穿梭，但是他再怎麼研究也還是那樣，也研究不出來新花樣了，不過這一年裏他又製作了一個穿越芯片，將手機裏的舊芯片取出，放入原來的那個手表裏，將新芯片裝入手機。
將那個手表裝入一個小紅盒子裏。
然後啟動了時空穿梭，助理們開始數，看看五秒之後孫聖會不會回來。
果然，五秒後孫聖回來了，但是回來之後口吐鮮血然後摔倒在地，孫聖倒地不起，助理們上前扶了起來，將他坐在椅子上，孫聖躺在椅子上慢慢的閉上了眼睛……
2004年1月15日，容城高醫院。
產房裏傳出嬰兒的哭聲。
第二天早上母女被接回了家。
到家後夫妻兩個望著剛出生的孩子正想著起什麼名，此時一位老人走了進來，說道：“不用想了，我都想好了，就叫孫聖吧。”此人正是孫聖的爺爺孫海聖。
孫聖的父親孫海義說道：“但是，名字裏沒有海字啊。”
孫海聖說道：“不管了，就叫孫聖。”
孫海義隻能照做。
十年後，2014年1月15日，南陽門小學，四年二班。
老師在講台上講課。
“同學們，今天講的都記住了嗎。”
“記住了。”
“好，還有五分鍾下課，你們自習吧。”
孫聖坐在第四排最後一桌，老師講完課後孫聖拿出了一本《西遊記》出來看。
孫聖看著津津有味，突然，旁邊的一個孫聖的朋友叫著孫聖。
“孫聖，孫聖，西遊記借我看看。”
孫聖看著他：“真麻煩，給你吧。”
孫聖把西遊記丟給了他。
跟孫聖借西遊記的名叫焦太郎，大家都以為他喜歡吃香蕉，實際上他最討厭香蕉。
隨後，孫聖又拿出了一本關於時空穿梭的小說，還是看著津津有味。
五分鍾後，下課了。
焦太郎叫孫聖一起去玩，操場上，兩人玩著卡片，玩著玩著來了一個女生，說道：“好啊，你們玩卡片，我告老師去。”
孫聖笑道：“哎呦笑死我了，某人就知道告訴老師。”
孫聖一點不慌，焦太郎慌了。
女生名叫馬英。
鈴鈴鈴，上課鈴響了。
三人回到教室，這節課是班主任的課，語文老師。
馬英看到老師來了便舉手，想把剛才的事告訴老師。
老師看見了馬英舉著手。
“班長同學怎麼了。”
馬英站起來說道：“老師，就是下課的時候孫聖和焦太郎玩卡片。”
“好，坐下吧。”
班主任斜眼看著焦太郎，又正眼看了看孫聖。
“孫聖，把卡片交上來。”
孫聖拿著卡片交了上去。
“焦太郎，拿上來！！”
很明顯，跟孫聖說話的語氣和跟焦太郎說話的語氣完全不一樣。
焦太郎交上去之後還被班主任說了兩句。
“好，我們開始上課，把書翻到第**頁，今天我們講第十課，《爬山虎的腳》。”
老師在上麵講，焦太郎在下麵講，焦太郎對孫聖說道：“老師怎麼說我不說你啊。”
孫聖聽了一臉得意的表情。
老師講著講著突然沒聲了，拍了拍講台大聲說道：“焦太郎！！給我站到後麵去去！我在上麵講你在下麵講是吧，給我拿書滾到後麵聽。”
焦太郎拿著書站到了教室的後麵。
“好我們接著講，我先給同學們朗誦一遍。”
【10《爬山虎的腳》學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上占了一大片地方……】
四十分鍾後。
鈴鈴鈴……
下課鈴響了。
“好，這節課就講到這裏，下節課接著講，下課。”
“起立！”
“老師再見。”
“同學們再見。”
老師走後，焦太郎回到座位上對孫聖說道：“老師怎麼說我不說你啊。”
孫聖笑道：“我怎麼知道。”