掃除文盲？
“文盲是什麼？”
“傻嗎？望文生義，文，是指文字。文盲自然就指的是不認識文字的人了。”
“哦，那不就是睜眼瞎嗎？”勞動人民的話總是很純樸。
“怎麼？第一個任務是消滅睜眼瞎，怎麼消滅？”
稍微有點兒文化常識的人都覺得這太離譜了。
“不會是要把睜眼瞎的人全殺了吧？”有些腦子一根筋的人搞不清楚狀況。
這條彈幕一發出來，所有的人都樂的不行。
這真是他們活到這麼大，聽到過最搞笑的笑話，還切切實實的發生在自己身邊。
【消滅文盲，當然不是說讓所有的人都識字，相對應的，識字的標準也不算很高，並不要求所有人認得所有的字。
我們中華文化博大精深，就算是現代最有學問的學者，也不敢打包票說他認識所有的字。
熟練使用拚音，並且認得200個常用簡體字，這就不算是文盲了。
這個任務的獎勵有四個階段，第一階段是各位皇帝統治的國家之中，百分之十的人過關，就可以得到一次選擇丁級技術的機會。
第二階段是百分之三十，可以選擇丙級技術。
第三階段是百分之五十。第四階段是百分之八十。
可以選擇的技術以此類推。】
皇帝心裏麵有了點數，可還是有很多疑問。
唐曉那任務剛一出口，他們也是嚇了一大跳，讓所有人都認字！ 這種說法他們想都不敢想。
百姓們都是知道讀書好的，皇帝自然也知道，可筆墨紙硯哪一樣不要錢。
後是能讓人都讀得起書，他們可不覺得，以他們現在的國力能做到這些。
不過現在有了光幕，情況又不一樣了。
【大致規則就是這樣，眾位皇帝陛下有什麼不明白的地方可以問。】
唐曉話說的大氣，大家自然也不扭捏。
嬴政立馬問道，“經過這麼長時間，這簡體字有些人大致能認識，但要做到暢閱無礙，還是有點難，沒人精通，又怎麼能教人？”
唐曉暗罵自己是個蠢的，好多東西都沒有仔細介紹，算了，還是大家問什麼，回答什麼吧。
以自己這個腦子肯定會有遺漏，任務關乎各個王朝的未來，大家集思廣益，肯定比自己想的更加全麵。
【關於教學，光幕上會有現代的老師教大家。
大家不必憂心，我已經將一年級的語文網課上傳到了光幕，這些東西都很簡單，是最基礎的東西，現代的老師講課很認真，也很仔細。
對了，補充一句，在現代，一年級都是六歲的小朋友，相信大家應該能跟得上吧。】
“哼，這是瞧不上誰，吾等讀書人怎麼可能比不上六歲稚童？”讀書人冷哼不已。
他們已經是這個時代的既得利益者，掃除文盲，他們是不願意的。
對於有些考不上功名的讀書人來說，認字，是他們高人一等的最大證明。現在唐曉要把這唯一的證明弄掉，他們自然滿腹怨氣。
當然，稍微有點腦子的，看的自然更深，這麼一弄，朝廷那邊，改革自然少不了，他們這些原先科舉之路沒走通的，未嚐沒有新路走。
村莊裏
大字不識一個的農夫農婦有些憂心，百分之八十的數量他們還是明白的。
皇上要想得到最高級別的東西，那他們這種人也必須認字。
剩餘的百分之二十，也就是年齡太大的老人和太小的孩子。
有這種認知的還不算是最無知的，還有一部分人，別說認字，連數也不識。
這種人就留給皇帝們頭疼吧。
劉徹似乎想到了什麼，立刻發了彈幕。
“這學會與否，如何評判？總不能人家說我會就是會了。”
他嘴上說著總不能，新心裏可巴不得就這麼幹呢。
【自然是考試，這也最公平。
這考試也不難，就是一年級的語文考試卷子，大家隻要及格就行。