沈尤拍了拍丁寒的肩膀，走出了教室，從楊雪身邊經過時，瞥見了楊雪眼中閃過一絲不屑。
沈尤站定，直直的看著楊雪的眼睛，楊雪被他看得慌忙扭過腦袋。沈尤順著他的目光，看到了正低頭看書的程子堯，程子堯的脾性沈尤還算清楚，程子堯一下課就會站在走廊上遠眺，絕不會老老實實的在座位上看書。沈尤一下子明白了過來，楊雪並不是真的想和自己搞好關係，而是授意於程子堯，想用課上傳紙條，調戲、勾引女同學來打擊自己。沈尤歎了口氣，側身走過了楊雪。
王老師拿著楊雪給她的紙條覺得很好笑，她沒想到自己教的學生能想出如此狠辣的招數來對付同學，要不是楊雪在紙條上表現出來的意思和楊雪對她講的故事有出入，王老師差點就相信了楊雪。
沈尤走進辦公室，見王老師在看剛才自己和楊雪傳的紙條，他沒有理會，默默的站在王老師邊上。
許久，王老師放下紙條道：“沈尤，說說怎麼回事吧？”
沈尤道：“王老師，啥事啊？我不清楚啊！”
王老師將紙條推到沈尤麵前，用手指點了點紙條。
沈尤“恍然大悟”道：“這事兒啊！楊雪讓我晚上幫她補習功課。”旋即低著頭道：“王老師，我錯了！我不該在課堂上傳紙條！”
王老師道：“你不要避重就輕，違反課堂紀律是小事。你看看這字裏行間的曖昧！就不說早戀的問題了……”王老師壓低聲音道：“你對得起慕雪嗎？”
感情王老師找自己不是為了違反課堂紀律啥的，居然是為李慕雪打抱不平，看來王老師也默許了自己和李慕雪的關係。沈尤笑道：“王老師，雖然在紙條上看不出對話者的語氣，可是依然可以看出誰是主動者，誰是被動者吧？”
他看向王老師，見王老師盯著紙條，沒有搭話繼續道：“我不知道楊雪跟你說了什麼。不過她想要給我潑髒水，必然會說是我糾纏她。可是從紙條上不難看出我是被動的那一個。”說著從口袋裏拿出第一張紙條遞給王老師道：“您看看這個就清楚了，還有如果您不相信，很快丁寒會送來另一半。”
王老師結果紙條也震驚了，自己的學生不僅有用如此狠辣的招式害人的，還有心思如此縝密，能說會道，將危機化解於無形的人。以前也遇到過學生將紙條交給自己的，可每次找當事人談話，基本上都是認錯。這兩個孩子可真好，一個將紙條斷章取義的交給自己，一個則留下一部分字條為自己作證。這孩子的腦子咋長的啊？
王老師道：“哦？還有一部分？”
沈尤道：“恩，三個部分加在一起就是完整的了！”正說著丁寒跑進了辦公室。沈尤笑了笑，伸出手對丁寒道：“拿來吧，王老師都知道了！”
丁寒將紙條從包裏拿出來遞給沈尤低聲道：“楊雪真厲害，將紙條撕碎了，我讓石磊將楊雪支開，好容易才貼好的。”
沈尤點點頭道：“謝謝了！你先出去吧，我和王老師再談談。”
丁寒點道：“那你小心點！我覺著這事沒完！”又對王老師道：“王老師，沒什麼事我出去了。”
王老師點點頭，從沈尤手中接過紙條，暗自心驚。故意留出的那行空白，讓王老師更加確信楊雪這是想利用自己之手打擊報複沈尤。
王老師道：“沈尤，你和楊雪有什麼衝突嗎？”
沈尤還不能將程子堯推向前台，無憑無據的很難讓人信服。沈尤搖了搖頭道：“沒有，我和楊雪一直沒有什麼交集，更談不上有什麼過往，隻是偶爾互相借用下筆啊、橡皮之類的東西。”沈尤頓了頓道：“其實丁寒有句話說的很對！”
“哪句話？”
“這事兒還沒完！如果能利用您的手打擊報複我是最好的，如果不能我想還會有後招等著我！”