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“我剛剛講的，嘈嘈切切錯雜彈的意思，你複述一遍。”
“唔……”夏夜靈剛剛又沒有聽課，在家受到家庭教育也沒有學過古詩文，懵著腦袋不知如何回答。
“你剛剛沒有認真聽講嗎！”老師似乎很喜歡對她發怒，說道：“你……到講台上來！”
同學們都來了精神，要整夏夜靈了！
她可是大家的公敵，言少的敵人就是他們的公敵！
均等著看笑話，包括左言修和詹初顏。
“你來把我黑板上寫的這幾句朗讀一遍，告訴我意思！”老師忿忿的說：“聽說你是從非洲轉學回來的，那邊那麼落後，一定沒有像國內這麼好的教育，你要努力聽課才可以！”
這麼好的教育？
夏夜靈想要反駁，卻找不到語言，她不了解這裏，剛回來，很懵懂。
國語本來說的就不好，黑板上又是生澀的文言文，夏夜靈硬著頭皮念道：“大弓玄曹曹如急雨，小弓玄切（一聲）切如私語。曹曹切切錯雜彈（同‘蛋’），大珠小珠落玉盤。間關鳥語花底滑，幽咽（燕）流泉水下難……”還有幾句，實在念不下去了，她也知道自己念得錯了，下麵一片嘲笑的聲音，太丟人了啦！
漲紅了臉，她小聲解釋：“老師……我沒有上過學……”
“一定是家裏太窮了啦！”台下有人瘋狂的嘲笑，似乎這是他們生活的唯一目的。
夏夜靈也不知道自己應該說什麼，隻能頻頻對老師很恭敬地鞠躬行禮：“老師，我知道我不會，但是我會努力聽課。”
終於被釋放回到座位上，還好下一節課不是這個老師的課，夏夜靈也不敢走神了，盡管聽得很懵懂，也一副求知若渴的模樣。
內心的煎熬可想而知。
不過幾個小時下來，她已經習慣了時不時被人指指點點的生活，盡管那麼別扭，仍在時刻的告訴自己：“夏夜靈你可以的！他們都是豬頭，你要是難過生氣，你也是豬頭了！不要做豬頭！”
下午第一堂課是自習課，毫無意外的，被語文老師留了一篇作文，他是班主任，盡管對於左言修來說，根本沒有絲毫威信，但對於一般學生來說，已經不敢得罪了。
“如何做一個快樂的學生……”夏夜靈呆呆的看著黑板上留下的作文題目，有些鬱悶，自言自語道：“不用寫這篇作文，就能做一個快樂的學生……”
身旁的陸婷婷依舊麵無表情，握著筆也是苦思冥想。
夏夜靈實在寫不出，好多字都不會寫，換成英文也不會寫，隻好用非洲語代替，縱使是這樣，也隻寫出一兩百字，距離八百字的字數要求還有很長的距離。
半節課過去，夏夜靈見陸婷婷一直認真的寫著，眼看已經滿滿一篇了，而她臉上的神情也是冷靜的，不似夏夜靈這樣抓狂。
又努力了半節課，終於把這篇中英結合的作文完成了，加了兩個省略號，正好八百字。
作文交上去，班主任說放學前的自習課上會批改出來。
雖然她寫的不好，但真的非常認真了，老師應該不會罵她吧。
一天的生活過得還真是快，雖然難熬，卻也熬下來了，還有一節課就放學了，班主任早已經到了教室，等著上課把作文講一下。
同學們稀稀拉拉的進了教室，班主任正要講課，夏夜靈忽然站起身來，朝著門外走去。
忽然被班主任喝住：“夏夜靈同學，你要做什麼？”
“去衛生間呀！”她的神情很無辜：“老師我很快就會回來。”
“你下課的時間去做什麼了！還有，你不知道去衛生間要跟老師報告嗎！”
夏夜靈站在當地，十分委屈，她當然不知道。
班主任顯得很抓狂：“還有你的作文！你寫的那是什麼語言！”
“是非洲語啦……”她小聲解釋：“我很多字都不會寫……”
“不會寫的字不可以用拚音嗎！完全看不懂！”
“我以為老師會看的懂非洲語……”爸媽都說，老師什麼都知道，有什麼不會的就要問老師，可是他怎麼連非洲語都不懂啊，夏夜靈不知天高地厚的繼續解釋：“在非洲，任何一個小孩子都會說非洲語的……”
班裏一陣哄笑，不知是在笑夏夜靈還是在笑班主任。
班主任抓狂道：“你到外麵給我站著去！一直站到下課！”
“可我還要去廁所……”她也發覺自己好像惹怒了老師：“老師，人有三急……”
“五分鍾後回來罰站，還有，回家把第一課到第十課的課文全都抄一遍！明天交給我！”
“哦……”在眾人幸災樂禍的眼神中，夏夜靈隻得走出教室。