劉巧蘭讀初二這一年正好碰上江蘇省學製改革，從這一年開始，基礎教育拉長為12年：小學六年，初中三年，高中三年。當年的初二學生，部分參加中考進入高中學習，部分升入初三，等下年度參加中考，當年的高二學生，部分參加高考，升入大學深造，部分繼續讀高三，來年再擠進千軍萬馬過獨木橋。劉巧蘭沒有升初三，而是參加了全縣高一強化班選拔考試，順利進入了縣中高一重點班。
韋仁富帶的劉巧蘭這個班，抽出半數學生參加中考就大放異彩。作為小學戴初中帽子的班級，中考成績竟然超出了一般縣城初中、公社初中和全部聯辦初中，在全縣100多個參加中考的學校中，擠進了班級前三十名，他任教的初二數學，更是排在了前十五名。
韋仁富被流放到保衛小學，卻能夠一炮打響，這對他的意義非同尋常。劉巧蘭這樣的好學生的確成全了他們的老師韋仁富。韋仁富的人生由此將會發生很大改觀。
韋仁富受到了多重表彰，三角圩中學新上任的出身工農兵大學生的校長愛才心切，伸手拉了韋仁富一把，韋仁富就又從流放地保衛小學回到了他的母校繼續任教。
但因為計劃生育造成的生源減少，三角圩中學這一年也被取消了高中招生，韋仁富回到三角圩中學，也隻能做他母校的末代高中老師了。
受到三角圩中學高中停止招生的影響，保衛小學的初中帽子也被摘除了，初一不再招生，隻剩下了一個初二班和半個初三班。換句話說，即使韋仁富在保衛小學碌碌無為，兩年以後，他大概也要離開這裏的，因為那個時候，農村村級小學，分配進中師生都不是容易的，還沒有條件奢侈地用得上受過高校正規教育的大專生。
韋仁富離開了保衛小學，暫時也還沒有實質性的影響他與劉巧英的關係。
韋仁富的叔父大概看中韋仁富還有些出息，又可憐他從幸福大隊到三角圩中學要步行十多裏路，便送給了他一輛老舊自行車，據說是長征牌的。這輛自行車絕對是刪繁就簡到家了，前後兩個輪子上邊的擋泥板都沒有了，籠頭上也沒有了搖鈴，連刹車把手都隻剩下了一半，隻能刹住前輪，自行車的腳踏子，也隻剩下拖拉機搖把那樣的玩意兒，至於自行車腳撐子、鏈條上的護板之類，更是連個影子都沒有了，就連兩個輪子裏邊的鋼條，也未必是齊全的。
那個時候，農村裏這樣的自行車並不少見，韋仁富騎上了它也算是有車族了，談不上丟人現眼的。
韋仁富騎著這樣的一輛自行車，從三角圩中學到保衛大隊劉巧英的家，還真是方便多了。
但韋仁富是從來沒有用這輛自行車馱過劉巧英的。
劉巧英知道劉仁富不能用自行車馱著她招搖過市，她也不願意被劉仁富用自行車馱著招搖過市。
他們的故事依然要天知地知你知我知。