安悅作為一個學習困難症的孩子，在家人和愛人的鼓勵下，成為了國畫大師，刺繡宗師，複古首飾的大國工匠。安悅一直在做搶救國家非物質文化遺產。
中國的非物質文化遺產有緙絲、全聚德、蘇繡、吳歌、評彈、中和韶樂、川劇變臉、灘頭年畫、江永女書、南京雲錦 、西安古樂、南音、青浦田歌、鬆江顧繡、南彙鑼鼓書、侗族大歌、山西“耍孩兒”；納西古樂、唐三彩、紫砂壺、木版年畫、川江號子、古琴、皮影戲、剪紙藝術、儺戲和儺戲麵具、楊柳青年畫、木卡姆、梁祝、少林功夫、昆曲等等。
安悅仗著自己身懷金手指，隻要是和手工搭邊的就不恥下問的去求學。學到了之後，就讓人拍成紀錄片，將自己整理的紀錄片無償的交給國家文化部。緙絲、蘇繡、灘頭年畫、江永女書、南京雲錦、鬆江顧繡、唐三彩、紫砂壺、木版年畫、剪紙藝術等等隻要還能找到人教，安悅就願意去學。而且還自掏腰包建，讓尹礽幫忙聯係當地政府機關，由政府牽頭做非物質文化遺產的保護與承傳工作。
安悅錢賺得足夠了，她工作室承接了國家國禮的製作，甚至涉及到考古界的文物修複工作。在50歲的高齡在曆屆國家博物館館長和文化部部長的推薦下，成為了國家博物館手工記憶館館長。一生受人尊敬，不是沒人提起她的文化水平不高，甚至於安悅小時候糟糕的學習經曆也被人挖了出來。但大家更多談論的是安悅的努力與堅持，家人的理解與支持。
這讓許多雞娃的爸爸媽媽，看到了另一種未來。也許隻要堅持一會兒，等孩子有選擇了之後，可以讓孩子嚐試他們擅長的東西。
九年義務教育是一定要的，因為讀書使人明智。
提早進入社會曆練也有好有壞，但最重要的是孩子能掌握一門技能，一門手藝，一樣可以謀生、一樣可以成長。隻是這條路可能沒有那麼好走，要好好考慮一下。
未來路上岔路非常多，堅持也許會成功，換一條道路也許也會成功，隻是通向成功的道路上沒有那麼平坦而已。
當孩子到了一定的年齡，能開始考慮自己的未來之時，不如讓他好好思考，自己未來的出路。作為家長，其實隻需要稍作引導和提供幫助而已。
許多家長再也不是強迫孩子學這學那，不是每天按著頭去背書去做題。而是好好的坐在一起，為孩子分析未來，一起為未來努力。
安悅影響了一代人，許多原本被逼成憂鬱症、逼成瘋子的孩子們，成為了技師、成為了畫家、成為了園藝工程師，成為了手工工作者，有些還成為了非遺文化傳承人。千千萬萬的孩子未來的方向開始有了新的色彩，提起家不再是壓抑難受充滿了痛苦的回憶，而是溫馨鼓勵讓人向往的美好。
雞娃可以適當，但壓力不要太多，寶貝們知道不管是學習還是吃飯都是為自己的時候，他們會認真努力的。
這一世安悅和姐姐安佳的關係特別好，為此尹礽也有些吃醋。可是看著愛人的笑臉，深知安悅的親情的渴望，尹礽沒有破壞這種感情。而是別有心思的小小爭寵一下，畢竟他可能許久都見不到他的愛人。也許當皇子那一世緊緊是抓住了最後一棵稻草，但他是真心喜歡他的小姑娘。
他其實有些嫉妒，嫉妒未來可能成為安悅丈夫的人。他能量不多了，也許某一天他可以重新聚集起來陪著小姑娘一起穿越各個世界，也許自己的小姑娘能夠找到自己，也許見麵不相識。那個係統不是個好東西，它最終的目的是剝奪宿主的氣運和生命力。他現在與那顆草融為了一體，他就是空間草，空間草就是他。他一直在聚集能量。其實他也看出來了，小姑娘很厲害，有沒有他都能過得好好的。