那是一個巴掌大小的人形玩偶，做的很逼真，連手指甲蓋和頭發都做的很真實，如果不是蘇晴親眼看老師做出來的，還以為是童話故事裏小人國走進真實世界。
逼真的外表不是重點，重點是接下來老師的成果展示。
“1號，跑步前進，給我拿一支筆。”
小人原本黯淡無光的眼睛猛地精光一閃，就像注入了靈魂一樣，身體就像人類一樣開始跑起來，十分自然的穿過桌上的障礙物，用小小的手拿起一個比自己還長的筆，然後毫不遲疑的跑到老師麵前，將雙手高高舉起，那隻筆送到老師麵前。
老師接過筆，然後手指移動到桌邊，手一鬆。
“咚~”
筆掉落到地上，滾到老師的腳邊。
“1號，去把筆撿起來給我。”
然後在蘇晴目瞪口呆的眼神下，1號從一米多高的實驗台上一躍而下，穩穩的落在地麵，連晃都沒晃一下，跑到筆跟前撿起，轉身麵向實驗台……
蘇晴看著桌子下麵的1號，再看了一眼實驗台，腦子裏浮現一個念頭......
不會吧！！！
在蘇晴不可置信的目光下，1號伸手按了自己的前胸一下，下一秒，1號的雙腳就離開地麵，無風而起，飛到了老師麵前，把筆遞給他。
蘇晴的腦子裏，不斷刷屏！
現在玩具都這麼牛嗎？
哪個神仙世界的玩具是樣子的？
簡單的聽得懂指令，蘇晴見過後世的機器人她能理解，但是為什麼這個“玩具”不僅可以從高處墜落沒有一點損傷，還可以在空中自由飛翔啊！
“雖然這隻是市麵上一個普通的小玩具，但是裏麵涉及到的知識點很多，很適合新手學習，我剛剛講的你都聽懂了嗎？”
老師把1號從空中拿起，放到蘇晴的實驗台上。
蘇晴把頭搖的跟撥浪鼓一樣，聲音都帶著哭腔。
“老師，我一句都沒聽懂！”
老師聽了，眉頭緊皺，看向蘇晴的目光帶著深深地不解，就像一個很常識性的問題，怎麼還有人不會的樣子。
“這個已經是基礎課程中最簡單的一課了。”
蘇晴聽了，也有點懷疑人生，是她太蠢了嗎？
連老師說的“基礎”都不會？
老師想了一會兒，走到蘇晴的實驗台前，就站在她旁邊，然後開始手把手教學。
“這裏需要加一個聲控，提前把你的聲音密碼輸入進去，就可以直接操控它......這裏需要用這種稀有材質，利於它飛行......\"
蘇晴努力記住老師說的每一個字，可是連起來，她就是聽不懂。
這個控製麵板是怎麼做出來的，為什麼做出來會是這樣的效果？
這個材質是啥東西，她怎麼從來沒聽過？
還有這個關節處為什麼要加這個......
老師帶著蘇晴又做了一個“小玩具”2號，但是蘇晴腦子裏問題更多了。
中途她嚐試問老師為什麼。
老師直接理所當然的說。
“這是某某定理，就是這樣啊！”
蘇晴連老師說的定理名字都沒聽說過。
係統，來來來，你快出來，給我解釋解釋！！！