周潔問：“吃折耳根和表演突破有什麼關係？”
高言說：“麻煩老師解惑。”
“這個老師嘛，是書法老師，你倆挺讓我失望的，文房四寶我都送你們倆了，你倆練了沒有？”
“太忙啊，肯定練，你還是先說表演吧。”
高言笑而不語，他的書法提取屬性，還沒施展開，有機會看看是什麼水平。
張鐵霖沉思片刻道:“我吃折耳根，從那股味道裏想象出來一個場景，對我表演很有啟發。
從此呢，我在拿到角色後，都是揣摩人物的背景。
從出生到他現在，以及未來走向，模擬一番，甚至包括他喜歡吃什麼玩什麼。
對於我的人物塑造很有幫助，以至於幾句簡單的台詞，都充滿了感情，而不是當一個枯燥的提詞器。
這個和高言今天想象大猩猩從非洲而來，在狹小的動物園裏，每日的喜怒哀樂愁，一個道理。
所以說，高言今天有突破，記住這種感覺。”
高言聽了很有感觸，原來是這樣。
周潔點頭:“上大學的時候，老師讓我們做人物小傳，就是這個道理吧？”
張鐵霖慚愧道：“是啊，人物小傳很有用，很可惜我沒堅持下來，除了懶，另外就是我有自己的方法了。”
“我也沒堅持下去。”周潔同樣慚愧道。
高言無語，你們都成名了，都演主角了，還這麼慚愧，讓我這啥也不知道的情何以堪。
家人們誰懂啊，人物小傳是什麼意思？
周潔看出高言的困惑，解釋一下。
“人物小傳就是通過文字揣摩人物，構造角色。屬於演員的基本功。”
張鐵霖笑道：“高言你要繼續找今天的感覺，也不一定非要白紙黑字寫人物小傳，在腦子裏構造也是可以的，每個人都有獨家秘籍。”
懂了懂了。
周潔喝了口酒，又問。
“老師，我記得上學的時候，老師同學們各種討論，體驗派，方法派，如今又來個表現派，爭論不休，您怎麼看？”
張鐵霖想了想:“前兩種派別要求高啊，我通過這些年的感悟，得出結論。
體驗派，表現派都是針對舞台劇，或者是話劇演員。
先說一句，話劇演員水平都很高，千萬別覺得他們表演痕跡深，舞台腔濃厚，就笑話他們，他們是為了適應麥克風，適應劇場效果。
你像李明啟老太太，就是話劇演員出身，你敢說她表演痕跡太濃？”
高言和周潔齊齊搖頭，老太太表演相當真實。
張鐵霖繼續說:“說回來，體驗派和表現派都要深入角色。
舞台劇每一個劇目要表演幾十場。
體驗派要每一場都當自己是角色本身，每一個動作都發自內心。
但是有一點，舞台劇出現的情況是，容易出狀況，因為場場表演不一樣。
優點是都很真實，缺點是不穩定。
而表現派則要求，表演時和角色要保持距離裏，隻要記住觀眾最喜歡的表演方式即可。
優點是表演穩定，不會出現演出事故，並且演技水平在逐步提高，缺點是千篇一律。”
高言問:“不是三個派係嗎？”
周潔解釋:“其實體驗派和方法派係出同門，但還是有很大區別的。
方法派是找技巧讓自己去演去體會，而體驗派是要真的成為那個人。