兩小隻是學生，第一要務就是學習。
雖然是出來遊玩，但晚自習那還是不能少的。
作為重點中學的學生，兩小隻真是勤奮好學，不懂就問，而且勇於實踐。
晚自習時間，她們一直在向周帆請教。
周老師課外知識豐富，向她們傳授了不少的知識點。
比如：手握權柄的時候，應該怎麼用。
權柄原本是配合陰謀一起使用的。
但兩小隻還小，不宜過早深入了解這些。
又比如：相濡以沫的正確含義。
兩小隻還是第一次聽說這個詞語。
她們羞愧得滿臉通紅，敞開心扉接受了周帆的課外教育。
經過學習，兩小隻明白了文化的博大精深。
學習，能讓人快樂，也能讓人進步。
兩小隻由原來的粗淺認知，深入的領悟了精髓。
汲取到了知識的營養。
對她們的成長，幫助特別大。
一番知識講解，周帆口水都給講幹了，三人這才結束了晚自習。
第二天一早，三人又開始了日常跑步。
早上的古鎮，沒有夜晚的喧囂，但多了一種靜謐的美。
幾人看著指示牌，一路跑去了南橋邊。
南橋是一座石拱橋，經曆了歲月變遷之後，不但不顯陳舊，反而因為有了曆史的沉澱，看起來更加有韻味。
宛如一座優雅的古裝美人，斜臥在清澈的南溪河上。
河岸兩側，都是鬱鬱蔥蔥的古木。
清晨的陽光從透過枝葉縫隙，投入到南溪河上，波光粼粼，美不勝收。
“哇塞，這裏真的好美啊。”顧南溪一邊感歎，一邊拿出手機拍照。
顧南喬朝她則嘻嘻一笑：“你看，我在你上麵，按道理，應該我是姐姐才對。”
“先有河後有橋。”
顧南溪給了她一個大白眼，輕輕的褪去鞋襪，光著白嫩的小腳踩進了小溪之中。
顧南喬也跟著踩了下去。
溪水清澈見底，兩小隻玩的很開心，又是抓小魚蝦，又是尋覓著各種漂亮的鵝卵石。
四月的溫度雖然不是很低了，但南溪裏麵都是山泉水，還是有些冷的。
等她們玩了一會，周帆就說道：“上來吧，這水冷，別感冒了。”
“我們身體好得很呢。”顧南喬嘻嘻一笑，掬起一捧水嚐了嚐，朝周帆說道：“哥，你嚐嚐，南溪裏的這個水好甜。”
周帆輕聲一笑：“我昨晚嚐過了，確實挺甜的。”
“昨晚？你什麼時候來嚐的？”
兩姐妹都微微一愣。
昨晚三人在酒吧呆了一個晚上，後麵也一直在一起，他什麼時候來的南溪邊？
“就昨晚啊，你們不知道？”周帆朝她倆擠眉弄眼的低聲說道：“我不但嚐了南溪水，還嚐了南喬水……”
這下，兩小隻哪怕再笨，也知道他說的是什麼了。
“流氓！”
“壞蛋，你還說！”
兩小隻羞的滿麵通紅，紛紛彎下腰朝他潑水。
三人玩了一會水。
顧南溪指了指橋頭，說道：“我們也像爸媽他們當初的樣子，去合個影吧。”
當初顧學海夫婦跟銀行的旅行團來這裏遊玩的時候，在橋頭合了一張影。
這張照片，周帆也看過。
當初蘇月還拿著照片，笑著跟他說兩姐妹的名字來曆。
周帆覺得拍這樣的照片真的很有意義。
因為就是在這裏回去後一年，兩小隻就來到了這個世上。
三人在當初蘇月和顧學海留影的地方，模仿他們那八十年代的姿勢，也留下了一張合影。
當初的蘇月很幸福的依偎在顧學海的懷裏。
而他們這張，則是兩小隻幸福的依偎在周帆的懷裏……
周帆帶著兩小隻在古鎮玩得流連忘返之際。
蔣飛躍卻急得像熱鍋上的螞蟻一般。