領導後來又陸續約談了2位愛說閑話的下屬，但是那2位下屬都說：“自己沒有說過小靜，是小芯擱那兒說的，自己隻不過是跟著附和了幾句，自己也根本不清楚具體發生的事兒。”。領導嚴肅的提醒她們：“不要跟著別人瞎摻和，更不能聽風就是雨，大家聚在一個單位裏共事兒呢，要處好關係，誰都不能做那個壞了單位氛圍的人。作為早入行的前輩，要有個前輩的樣，多給後輩樹立積極、正麵的形象。不要說人閑話，被人聽到後，寒了心就不好了。要多關心後輩，為單位培養新人。”。那2位下屬嘴上答應得好好的，附和著領導說：“領導，您放心，我們知道該怎麼做了。”，但心裏其實很不忿。
小靜看到最近大家不怎麼說自己了，再聯想到領導跟自己的談話，決定還是要好好跟她們相處。她回想著領導的說話語氣與聲音,待人處事的方式，看待問題的角度等等，依葫蘆畫瓢地開啟了她誇人的模式。
小靜早上來到單位門前，見門還沒開，早來的人已聚在一起在門口竊竊私語，最起碼說話的聲音低了很多啊。小靜一上前，大家就停住不說話了。小靜好奇的笑著問旁邊的女同事：“我咋一來，恁都不說話了？”。見沒有人搭理她，小靜又跟自己一起搭班幹活的女同事問了一遍，人家才不耐煩的說：“我們剛好都說完了，還說啥？”。勁鬆好心的緩解尷尬，說：“小靜，你拿鑰匙了沒有？”。小靜說：“還沒輪到我拿呢，勁鬆老師。你們來得都好早啊。”。勁鬆說：“哦，我7點半都來了。”。小靜好奇的問：“你咋來這麼早？”。勁鬆和氣的說：“上了年紀了，睡不著，我早來會兒在那邊還晨練了會兒呢。”。小靜說：“您這個習慣好呀。”。小靜看到旁邊的她們因自己的到來竟不說話了，覺得她們已經夠收斂了，這就行了。轉而笑嘻嘻的誇身旁一位女同事的衣服好看，又誇另一女同事長相好看，看到另一女同事拎著飯盒和包包，還熱情的上去幫忙提飯盒。雖然對方說：“不用了，我自己也可以拿的。”。小靜還是說：“沒事兒，我剛好手上空著，幫姐姐分擔一些，你就不會有那麼多壓力了。順手的事兒。”……
小靜以為這樣沒事兒就誇人應該就不會有人再說自己了吧。可讓她沒想到的是：她們是不再傳謠自己跟領導的事兒了，可她們轉而說自己這是想去機關呢，那諂媚、巴結的樣兒，見到誰都想要拍馬屁，你看機關要的是啥人吧。小靜心想這是自己突然太熱情了？那自己再繼續調整：對不反感自己誇人的同事繼續讚美；對認為自己是溜須拍馬，有所反感的人停止誇讚模式。這樣又有人說了：“小靜想理我就理，不想理就不搭理。以為我這人是啥人，是你想起來就理，不想搭理就不理的人？”。小靜很困惑，又很煩惱。她工作空隙找到勁鬆，訴苦道：“這誇人不是，不誇人也不是。我誇人估計引起小芯的反感了，她說我諂媚的樣兒，我不誇她，她又擱那兒說我想理她就理，不想理就擱一邊兒，還說以為她是啥人都能理的。勁鬆老師，您看我多難吧，我總不能抱著她，當嬰兒哄吧？不誇人，實在是找不到跟她聊天的點，她喜歡聊的是家長裏短，我又不喜歡；我喜歡聊的是文學、人生規劃。沒有共同話題，聊不起來，怎麼辦？”。勁鬆也尷尬的笑笑說：“不要管她。能聊就聊，聊不上就工作，不正麵吵吵就行。”。小靜說：“謝謝啊。要不是跟您說說，我真不知道該怎麼辦。”。勁鬆客氣的說：“沒事兒啊，小靜。你就是想得太多了，若有心事，你都可以來找我或領導談話。”。小靜說：“領導是一把手，負責的事兒多，我可不敢驚動他。”。勁鬆說：“沒事兒。你沒聽領導說嗎？他說他很高興能為大家解決難題，能幫到大家，他很高興。”。