這個故事俗套又單調，講得是世代基本都是普通摩爾的家族裏，出現了一個成年後得知魔法存在，當下立誌要成為法師的摩爾，並為此離開了家庭前往外界曆練，先成為了一名冒險家。
冒險家在外麵有機會接觸了更多的巫師或者在外遊曆的法師，一一詢問自己成為法師的可能。
法師們搖頭，聲稱冒險家已經成年，源已經穩定甚至固定，本身不能接受打破平衡的後果，透支生命換來魔法是一種罪孽。
巫師們否決，建議冒險家回歸生活，不要幻想不可得的力量，它沒有冒險家想象的那般美好，強求一定會付出所不願的代價。
但冒險家並不服氣，最後碰上了黑暗巫師，雖然不安，但依舊不甘的詢問自己能否使用魔法。
黑暗巫師回答冒險家可以，方式就是與其做交易，而眾所周知，與黑暗巫師做交易是一場出賣靈魂的契約，於是冒險家婉拒離開。
在後麵的遊曆上，冒險家沒有與黑暗巫師做成交易，但內心卻明朗起來，既然有辦法能使用魔法，那就是有希望，隻是暫時還沒找到更好的不用太大代價的方法就是了。
冒險家懷著開拓成年摩爾亦能成為法師的曠野小徑的壯誌繼續流浪在路上。
“嗯，這裏要開始轉折了。”莉莉在腦子裏默默想到。
事實也的確如此，流浪幾年的冒險家感到疲憊想休息，於是回歸家中修整，發現家族裏最小的孩子竟然生來就有魔法天賦，操控火焰如臂指使，還被一位法師收下當學徒。
冒險家挫敗一會兒後重新拾起信念，在其他時間打雜活，孩子上魔法課的時間蹭課，實在無法兼顧時間的話，就讓這孩子給自己轉述或者講課。
“……這學習態度，是我無法擁有的。”莉莉自娛自樂的配音吐槽，作為兩天打魚三天曬網的負麵教材，自知之明還是有的。“轉折倒是勵誌的畫風……”
跟飛飛大篇幅的冒險故事不同，瀾的敘事偏向有些細節的陳述總結。莉莉不由得發散起思維想起一個問題：在不能都選的情況下，故事的過程和結局哪個更重要？
時間跨度到這個稱號為焰火的孩子成家有了孩子。
“一筆帶過，時間跨度……”莉莉虛著眼，這感覺像極了水不出內容的傳記編寫者強行切換場景續寫。當然，聽眾和觀眾本身就是續寫者，用故事的骨架加工。
這時的冒險家隱隱摸索到了契機，偶然實現了召喚火苗的基礎魔法。即使時靈時不靈，但這不到手指大小的火苗倒映在冒險家眼眸中像是開出了花。
同年，燃燒正旺盛的焰火熄滅，冒險家接過了孩子的撫養權，專心撫養孩子平安長大。隨著孩子長大展露了魔法天賦，冒險家就給孩子演示了召喚火苗的魔法……
“……呼我嗓子都快冒煙了，大伯說到這裏就讓我好好學習了，真是的……”飛飛講得口幹舌燥，拿出水杯晃了晃，沒水了。
“啊……這就沒了？”南南一臉遺憾，他還想知道後來發生的故事呢。
“飛飛，我們好像路過你家了……”北北突然停下，看著身後有一段距離的熟悉樹屋，拉了拉還在往前走的飛飛。
“欸？！”飛飛顧不上口渴，猛地扭頭一看，還真是走過了。
“……快回去喝水吧，你嗓子都啞了，故事可以下回再講。”莉莉無奈的看著像是腳紮土裏不肯拔出來的小摩爾。
“可是……大伯要我期末有進步才給我講後麵的故事。”飛飛一臉哭喪樣，看得出來這對他的挑戰有多大。
“啊……這還有機會知道後麵發生了什麼嗎？”南南表示天塌了，作為難兄難弟，對彼此的成績水平心知肚明，而且那是最恐怖的期末考試欸。
“那不如我幫你們補課吧，故事不能沒有結尾啊……”壯壯摸了摸下巴，提出建議。
“啊不要吧……”飛飛瞪大眼睛，這是什麼魔王的發言。
並不知道自己在飛飛眼裏成了魔王形象的壯壯思考了一下，把班裏倒數榜三位一同拉入補課名單。“北北、南南你倆也來吧，要補就一起補，你們不是想知道後麵的故事嗎？”
“欸！？我可以等飛飛唔唔……”南南被飛飛捂住嘴，被迫加入兄弟友好共苦補課小組。
數了數在場摩爾全部被拉入補課小組，飛飛心理平衡了，但突然發現少了一個摩爾。“誒？莉莉呢？”
“……在你捂南南嘴的時候悄悄跑掉了。”北北表示他回頭的時候隻能看到莉莉變小的身影了。
“別想了，莉莉入學才多久，她能和你們這些榜上有名的比嘛……”壯壯見莉莉都跑了，也沒抓著不放，畢竟不順手。“就這麼定好了，去飛飛家補課吧。”
聽不到身後老遠的哀嚎，莉莉在察覺氣氛不對的那一刻直接開溜，聽故事她肩上還有一個瀾呢。
瀾隻好繼續給她講故事。
焰火的孩子繼承了好天賦，在冒險家的教導下花了幾天逐漸掌握了這一個基礎魔法。
也許法師塔錄取書才寄出，在收到錄取書之前，冒險家拿起以往記得筆記給孩子啟蒙授課，召喚火苗的基礎魔法依舊時靈時不靈的，但逐漸往完美的方向發展。