聯考前半個月，副校長在下課的時候，特意將盛南星喊到了自己的辦公室，笑眯眯地對盛南星說道，“盛南星小同學，最近學習上怎麼樣啊？又沒有什麼不會的，學校裏的老師是很樂意解答的……”
關心了一番盛南星的學習情況後，副校長就直接切入主題了，問盛南星這次升學考試有多大把握，能不能考上縣一中，還說如果成績很好，縣裏也是有獎勵的。
話裏話外，十分看好盛南星，當然他也清楚自己小學跟縣裏比起來還是有差距的，為了適當彌補這個差距，他特意去縣裏同在教育崗位的老同學借了幾本輔導書，都是幾個優秀教師自家編寫的。
盛南星她可以做做上麵的問題，不會的可以問老師，也可以跟成績好的同學相互討論，互幫互助嗎。
副校長的好意，盛南星自然不會辜負，係統是超現實的存在，盡管出的題目已經盡量貼合現在，但是不一定比這些老師更有出卷經驗，這些輔導書還是很有參考價值的。
盛南星一回到教室，就有平時處得好的同學來問了，“南星，副校長找你幹什麼啊”這個年紀的學生盡管平時再怎麼招貓逗狗，還是天然地對老師有一種畏懼之感的，而被副校長喊到辦公室的盛南星就引起了他們的注意。
“沒什麼，副校長給了我幾套輔導書，裏麵有一些問題大家可以一起討論”
咂咂，人比人氣死人啊，自己被老師找就是出了問題要被訓斥，人家就是被老師誇誇誇，老師還上趕著送書看，咱怎麼就沒有這個好腦子呢，盛南星怎麼學的啊。
雖然獎金很吸引人，但大部分人還是知道自己幾斤幾兩的，副校長額外的“好意”令人承受不住，因此除了幾個好學生問盛南星借了書，原本圍在盛南星身邊的其他人都躲得遠遠的。
放學後，盛南星照樣和堂弟一起回家，上學的孩子已經分出好賴了，正傑在班上處於中遊水平，慕強的性子在他的身上已經有所體現。
每當盛南星取得好成績，他都是與有榮焉的，哼，這是他的親堂姐，其他人都沒有他這樣聰明的姐姐，盛南星在他心目中的地位與親姐姐不相上下，他也時不時地問盛南星問題，希望自己的成績能夠上來。
回村之後，盛南星正好趕上大隊裏下工，盛建業和林曉寧還在田埂上慢吞吞地走著，有眼尖的大媽看見盛南星，立刻朝後麵喊道，“盛家老三，你家聰明娃回來了”
一句聰明娃直說的盛南星耳朵發燙，一年裏，她還是沒有習慣這種太過直白的誇獎，前世彩虹屁聽過不少，可惜不是給自己的。
有些嘴快的，話不經大腦就忍不住說出來了，“老三，你女兒是怎麼養的啊，這麼聰明，將來肯定有出息，可給咱村掙了一口氣，我看南星不比那些城裏娃差”
唉，都說一方水土養一方人，盛南星這麼聰明，吃著同一個塊田裏長出來的米，喝著同一口井裏的水，長出來的孩子差別怎麼這麼大呢，看看人家的聰明娃，再看看自己還在村子裏到處撒瘋的孩子，心梗。