稍微調試了幾下，覺得演奏沒有什麼問題，王心靈開始演奏了。
隻聽那悠揚的旋律從王心靈那纖細白嫩的手指裏飛出，然後飛到眾人的心裏，不停地敲擊這他們的內心。
本來王心靈想要演奏一首更有名的《二泉映月》，但是《二泉映月》中有太強烈的傷感，在這樣的環境中演奏不合適，而且她還沒有熟練的掌握。因為爺爺教她的拉二胡的時候她就總拉《賽馬》，那時候她還小，當然喜歡輕快悠揚，熱情奔放的曲調。所以《賽馬》成了她最拿手的曲目，可是隨著年齡的增長和閱曆的增加，她越來越喜歡《二泉映月》，每當心情不好的時候，她就會自然地拉起那不太熟練的《二泉映月》，一邊抒發這自己的情感，一邊融入阿炳那飽經滄桑的內心世界。
《賽馬》是一首膾炙人口的二胡名曲。樂曲表現的是我國內蒙古人民在賽馬比賽時候的情景。最初的《賽馬》旋律簡單，後經黃懷海先生的藝術加工，憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節的民歌升華為一曲傳世之作。
樂曲開始描寫了奔放激越，縱橫馳騁的健馬，表現了當時賽馬的熱烈場麵，同時把草原的遼闊美麗和牧民的喜悅之情表現的淋漓盡致。
隻見王心靈一雙嫩白的小手不停變幻，一手二胡拉的風生水起。《賽馬》當中運用了大段落的撥弦技巧，如果沒有嫻熟的演奏技能，是沒法達到高水平的。可是王心靈已經拉了十多年的二胡，雖然不是專業的演奏者，卻已經是個十分優秀的二胡演奏者了。這從她的動作就可以看出來，沒有一絲滯塞，整個環節自然流暢，一氣嗬成，而且情感豐沛飽滿，活力四射，可以說是比較完美的表演了。
從大家的反應也可以看出來。對《賽馬》有些了解的自不必說了，特別是那些歲數比較大的老師們，早已沉浸在美妙的樂曲中了。而沒聽過的那些同學，此時也感到情緒高漲，熱血沸騰。仿佛自己騎著童話中的白馬，在廣袤無垠的大草原上互相追逐。在碧藍如洗的天空下，在綠草如茵的大地上，在呼嘯而過的疾風中，他們變得越來越輕，輕的幾乎飛了起來。沒有了父母的嘮叨，沒有了老師的批評，沒有了堆積如山的作業，沒有種類繁多的考試。有的是歡樂，暢快，熱情，激動和自由。他們在飛，飛向更廣闊的草原，飛向更高遠的天空，飛向天涯海角，飛向真正的自由！他們看到了最真實的自己，最快樂的自己，最完美的自己！
就在王心靈最後一段演奏完畢之後，大家仍然徜徉在自己的幻想裏，他們已經忘記了鼓掌，已經不能動了。他們眼中閃爍著最明亮的色彩，不要停下來，就這樣，就讓我們在音樂中飛翔，直到世界的盡頭！
“好！”觀眾中終於有人回過神來，接著眾人如夢初醒，然後拚命的鼓掌，拚命地叫喊，來表達他們的激動之情。
前人評論美妙的音樂說，好聽的音樂可以讓人感覺“餘音繞梁，三日不絕。”本來林風還以為是古人誇大其詞，可是現在看來，何止三日不絕，恐怕這段美妙的音樂，還有王心靈那靚麗的身影，不知道要刻在多少青春年少的男孩子心中，直到多少年後，他們還會響起，曾經在校慶上響起的那段美妙的音樂，還有那個惹人喜愛的少女。
台下許多男生已經不顧在場的老師和領導，拚命地大喊：“王心靈，我愛你！”當然這隻是單純的喜歡，就像歌迷喜歡自己的偶像一樣。不知道是哪班的男生大膽地喊道：“王心靈，做我女朋友吧！”台下笑聲一片。王心靈也是嫣然一笑，然後禮貌地給大家鞠了一躬，翩然離去。台下二十班的同學各個歡喜鼓舞，驕傲非常。首戰告捷，蘇小朵更是激動地摟著王心靈，又摟又親。
之後，二十班的高亢還有嶽大山等人的表演，把晚會推向了高潮，台下掌聲不斷。刃誰也沒有想到高亢平時嬉皮笑臉，今天竟然把一首《精忠報國》唱的回腸蕩氣，慷慨激昂。用劉浩然的話來說就是：聽完這首歌我真想去追殺塔利班！霍天才在一次露出見到恐怖份子的神情，他第一次感覺，自己當初救他是一件多麼不明智的事情。最出彩的恐怕非嶽大山莫屬了。在台上他把一個老太婆裝扮的惟妙惟肖，妙語連珠，爆笑不斷，把台下眾人逗得捧腹大笑。至此，高二二十班的節目全部結束。今天他們可謂大放異彩，鋒芒畢露。用他們英語老師金老頭的話來說就是“surprise！”任誰也沒想到，這幫被學校打入“黑五類”的學生，竟然有如此光鮮的一麵！