謝惠宜很聰明，總是能規避掉矛盾，不去與班上的女生們爭鋒相對。
她開始學會收斂自己的畫功，即便是會的技巧，也盡量裝作初學者那樣去找老師請教。在畫出成品時會故意塗髒色彩，讓作品看起來不那麼完美。
她開始學會放慢跑步步伐，不在每月一次的月跑競賽中爭求第一，而是故意放慢速度，位於第八或第九名的位置。
她還學會了修改答題卡，每每在月考時，她總是竭力答完前麵的所有題目，卻刻意空出最後的壓軸題不答，以降低每一科目的均分，讓自己的成績回落到中遊。
謝惠宜很努力，即便是在收斂自己的天賦這一行為上，也很努力，而且這些努力收獲了回報。
隨著她的所有科目成績下滑，謝惠宜不再得到過多誇耀，除美術老師外，其他老師都開始按普通學生的態度對待她，這讓她減少了與班上女生的矛盾，她所付出的一切可以說是收效顯著。
但即便堅強的女生，做了自己不喜歡的事情，也會難過，謝惠宜不喜歡收斂天賦的自己，不喜歡自己為了氛圍做的一切。
所以每到夜晚，謝惠宜就會默默在被窩裏流淚。
她不會允許自己在旁人麵前哭泣，因為那顯得很不堅強，也很不雅觀。
她會一遍遍告訴自己：自己做的是對的，應該成熟起來，要懂得看氛圍和周圍人的臉色。
所以當女生們都嘲諷她沒帶畫筆時，謝惠宜選擇了退讓，沒錯，上一個沒帶畫筆的同學被老師叫出去罰站，她也應該被同等待遇，因為她懂得看氛圍和周圍人的臉色，她成熟了。
所以謝惠宜向老師道了歉，走出了教室。
陽光從窗外灑入教學樓走廊，謝惠宜站在走廊裏，眺望著那龐大的校區。
突然，她看見了一道熟悉的身影，那是洛遲。
謝惠宜看到洛遲此刻正握著她的美術袋，從校區的南邊跑到北邊，從東邊跑到西邊，一直瞎轉悠。
明明自己壞了他和姐姐的好事，還義正言辭地給他銬上過手銬，還說他是變態，昨晚手裏還握著電擊棒準備隨時製服他。
他此時卻握著自己的美術袋，滿頭大汗地找自己，隻為了把美術袋給自己送來。
謝惠宜心中一時間覺得有些好笑，又一時間有些迷茫。
原來他不是自己想的那樣麼？不是一頭性欲怪獸麼？不是用自己的身體俘獲女生的變態麼？謝惠宜心中，無數的疑惑問題浮起。
終於，洛遲來到了她所在的這棟教學樓底下，四處張望。
鬼使神差的，謝惠宜撿起一旁地上的方形折疊紙板。
那是某位男同學用作業本紙張折好的，結果被老師發現，扔出了教室。
謝惠宜舉起那折疊紙板，往樓下拋。
她本想大聲對著洛遲喊“我在這”，但此時是正常上課時間，周圍除了朗讀聲就是朗讀聲，大聲喊叫顯然不明智。
洛遲看到自己旁邊有個方形紙板掉落，愣了下，隨後抬頭，看見有個麵容秀麗且熟悉的少女在向他揮手。
洛遲也知道喊叫不好，於是也沉默著向少女揮揮手。
謝惠宜指了指樓下的長凳，意思是讓洛遲坐在長凳上，等她下去。