隨著時間推移，小李在圖書館也學了很久了，積累也到位了，加上圖書館的磨煉，最自己的口才有一定的信心了，所以在學校的一次文學口才比賽上，參加了比賽，而小陳則說大家都是語言係專業的人，要麼會碰上強者，比賽競爭會很激烈。要麼就是把自己的專業水平弄出來走個形式。所以不論是哪個角度來說都沒有必要參賽，還不如玩會遊戲，來的舒服和安逸。何必折騰，何必拚命。但小李堅定了自己的想法，想知道自己的努力結果如何，現在來了機會當然需要把握，畢竟圖書館待了那麼久，練習時候的被別人笑話的辛苦。為的就是練好口才，所以堅定去參賽了，不然都對不起自己的努力，更重要的是不知道自己的水平到底如何。
學校舉行口才比賽，肯定設備齊全，大環境條件夠硬，然後參賽的人數量肯定多，來自各個年級的高手都有，聞道有先後 ，術業有專攻，並不是說別人就一定比你弱。也更加知道自己的不足。既然有比賽，肯定有名次劃分，也有對應的獎勵。小陳知道學校為了選出本校的口才高手，設定了一定的獎金，還設定了一些校內的物質獎勵，比如籃球，獎狀什麼的常規的。小陳看到那麼多獎勵，心動了，而且看到條件是如此的好，第一次對小李投來了羨慕的眼光，更希望小李能獲勝，不說拿第一，多少拿個安慰獎也行。小陳不知道小李的努力，自然不相信小李會奪冠。不過還是大力支持小李。
一個專業，不同的人會掌握到不同的程度。然後專業的關聯取決於本人的知識儲備。小李沒問題，但不代表別人沒問題。第一輪比賽，直接淘汰50%的人，要麼專業不熟，要麼反應過慢，要麼心理素質低了，上場就慌了，要麼上場了說些廢話，沒有內容。淘汰的理由很多。第二輪比賽，淘汰30%的人。這30%的人屬於上課混日子的人，專業不夠硬，或者說硬不過對手。所以再次淘汰。小李經過第一輪淘汰，活著，經過第二輪淘汰，還活著。小陳再次投來羨慕的眼光。也知道了自己跟小李的差距其實已經很大了。平時沒注意，天天耍手機，沒注意小李的成長。
第三輪，真正的決賽開始，留下20%的精英，然後把精英進行名次排行，關鍵是選出前三名。特別是第一名，眾人期待。學校選了一個具備深度的話題《深愛》。題目一出哪怕是精英，也慌了。因為能留在20%的人，個個都有水平，而深愛說起範圍太大，不光範圍大，深度也高，稍微不注意就出局。小李一聽話題是《深愛》一下腦子就有題材了。比賽從一開始，就在不停的淘汰人，隨著時間的推移，走的人越來越多，小李的運氣好，居然排在後麵了。更神奇的是，另一個對手居然是同班的小劉。雖然小陳不怎麼喜歡學習，但小劉跟小李一樣，幾乎天天在圖書館讀書，隻是沒小李努力。小劉想的是多學點就行，沒必要非要當精英，更沒必要因為前三的名次，弄的自己那麼累。所以小李是拚命式努力，小劉是一般式努力。