第四十六天，昨天是第四十五天，今天是第四十六天了。其實從時間上來說，我在現實中已經過了差不多近一年了。去年在讀書期間認識的小敏，在某個中午，看到小敏在等小星，然後嘛就認識了，認識人家的當天，我就決定了，自己一定要進步。從最初想改變自己，然後經過艱難的困難期，終於經過了一個學期的努力，多少有點改變了。之前想學習，都學不進去，理由很簡單，一玩網遊多了，所以功課掉太多了。二是自己就沒有好好學習過，自然就談不上屬於自己的學習習慣。所以我的學習狀態僅僅是逼著自己學習，看到人家流心狀態學習，效果高，我也想啊，但是沒法實力有限啊。
現在學習沒那麼困難了，經過了近乎一個學期的時間，終於把自己的習慣改過來了，說實話我真的不認為自己是天賦型學霸，甚至於連勤奮型學霸都算不上。不過好在，經過了自己當下的努力，還是有了很大的改變的。最重要的是一件事情是，我養成了閱讀的習慣。雖然說在當下的時間下，我讀書的習慣並沒有太大的用處，從當下的情況來看，但是我認為讀書是肯定有用的，隻是當下沒體現出來。
然後還是早早就出發去學校，幾個饅頭下肚，就解決問題了。上午的課是語文課，然後早自習，自己學習嘛，想學就學，不想學就算了。 語文課，我是一點都不擔心，雖然我衝擊不了高分段，但是嘛，考個中上流水平的還是可以的。也是因為我的思想，所以嘛我的成績就體現出來了。就算是最擅長的語文課，我都沒有考慮過去衝擊高分段。
然後是數學，然後是兩節英語課。數學老師教學有一套她自己的方案，所以學起來還是不算困難。學的走是沒問題的，但是想學好的話，有點不現實。然後英語課，就有點惱火了，因為嘛單詞是超級難背的，一次上課，需要背幾十個單詞，我最討厭背東西。最開始是語文課上的文言文，不但難懂，而且字數又超級的多，更惱火的是我感覺背文言文沒的用。所以英語課上的超級有壓力。總之在現在的我眼裏，除了語文課外，其他的課都有壓力。語文課沒壓力，但是我沒考慮過衝擊高分段。數學的難就在於作業，雖然描述題目的時候，就幾句話，但是等你正在做的時候，我的天，公式一大把。然而這還不是最關鍵的，關鍵在於但凡錯一個數字，那就廢了一道題。雖然數學這學科，背的東西，不算太多，但是寫作業是真的惱火。英語課作為一門語言，要提前背單詞，然後還要寫作業，這兩關，我都感覺超級難，看不懂題目，更不懂如何寫作業。說白了我的努力不夠，因為我對於學科的學習取決於我的喜愛，如果我喜歡就學，但是呢學出來正確率也低。然後我不喜歡學就混著，所以成績就體現出來了。
在我的所有科目中，隻有語文還算可以，其他科目隻是跟的走，因為老子的思想超級簡單，跟的走就行了。以前的我危機感不重，所以嘛混了那麼多年，我都沒覺得有什麼問題，直到小敏的出現，讓我感覺自己的能力是完全不足。
所以嘛上午的課，聽的心裏發慌，除了語文外，還能進步點點。數學課我已經跟著老師走了，但是我感覺腦子都要炸了的感覺，自己動手寫筆記，寫作業，感覺數學是如此的難，難的這麼惱火，看人家學霸寫的如此輕鬆，但是自己上手後，感覺大不一樣。進步點點，感覺拿著豆腐拍腦袋。一手的渣渣，但是呢還有點汙染手。
英語課吧，我已經提前廢了半條命，背了單詞，好歹保證自己的準備做好了，結果上課後，還是有點效果的，課是聽懂了，但是寫作業的時候，每道題都要自己動手查，因為我根本看不懂。查了半天，才做了幾道題，而且我還不知道正確率如何。
但是自己上課認真後，我感覺明顯進步了，因為剛剛懂了老師的意思，做好了筆記，然後嘛就下課了，上午的時間晃的過去了，所以放學了，回家了。
在以前的話，我會跟著同學一起走，因為我感覺合群是必須的，他們做什麼我就做什麼，然後就那麼混著，人家買個麵包吃，我也買個麵包，主要不是因為我餓了，而是我的從眾心理。所以相當的費時間，因為大部隊的速度是真的慢，而且如果一路還打鬧的話，那更慢了。所以現在我決定一個人了，效果明顯體現出來了。如果在以前的話，可能需要半個小時以上的時間，我才回家。但是呢現在呢最多就幾分鍾，就是說以前的我回到家了，吃個飯就沒多少時間了，現在嘛快速的回家後，吃完飯了，都開始午休了，可能換成以前我都還有很久才回到家。然後天天虧這個時間，那麼最後的結論是大量的時間被我浪費了，等於學霸這裏甩我一點差距，那裏甩我一點差距，所以人家的成績就是比我好，都還不需要天賦了。