“學習任務管理的話，主要是給學生安排學期課業的。”
“比如有哪些是必修課，那些是選修課。”
“還有就是預習什麼，要複習什麼。”
“在這個模塊裏麵設置。”
“隻要學生完成後，老師都能看得到。”
“這樣的話，就可以完成過程管控。”
“通過科學的方式，讓咱們鷺大學生更加優秀。”
說完後，羅建頓了頓。
用激光筆指向第五個部分考務管理，朗聲說道。
“第五個部分是考務管理。”
“這個部分呢，其實和題庫管理是有內在關聯的。”
“老師們呢，可以根據各自專業的需求來增刪減改題庫。”
“提前設置考試節點，然後設置好答案。”
“成績到時候是會直接彙總，可以減少統計工作量。”
“所有的成績完成統計後，還可以彙總排名。”
“這樣的話，院係的管理人員，也可以在第一時間了解學習情況。”
“第六個部分和第七個部分稍微特殊點。”
“是針對畢業生和高年級學長的。”
“用法是這樣……”
羅建繼續往下講解，直到所有功能全部完成。
然後帶著他的幾個隊友，恭恭敬敬鞠了個躬。
“學校各位領導、各位評委老師、各位來賓。”
“以及廣大的老師和同學們。”
“羅建小組，已彙報完畢。”
“還望評委老師不靈賜教。”
“謝謝。”
男主持人林偉鵬見狀，適時地從側邊走了出來。
從羅建手中接過話筒，滿臉笑容，看向台下觀眾，朗聲說道。
“感謝我們羅建同學，還有同組同學，齊心協力。”
“為我們帶來精彩的展示。”
“真的是長江後浪推前浪，一浪更比一浪高。”
“羅建同學開發的軟件，確實卻是邏輯嚴謹，絲絲入滑。”
“咱們各位評委老師已經開始在著手打分了。”
“剛才院長也說了，咱們這次比賽呢有個加分項。”
“就是會考量開發產品，具備了怎樣的商業價值。”
“在這方麵，羅建同學，是否準備好了呢？”
聽到這，羅建抬頭挺胸，嘴角微微上咧，嘿嘿一笑說道。
“當然了！”
“各位品味老師，請看。”
說著，羅建一個隊友把合同給投放到了大屏幕上。
同時，另外另外幾個隊友。
把合同複印件，一一放到評委老師桌上。
羅建朗聲說道。
“我這次開發的教學管理協同。”
“現在已經注冊商標，獲得版號。”
“也獲得了專利版權。”
“整個軟件，以一百萬元的價格被收購了！！”
說道這，全場頓時掌聲如雷。
場內所有同學都驚呆了。
主持人林偉鵬儼然也有點吃驚。
“哇哦，一百萬哦。”
“我如果沒有記錯的話，這好像是近幾年來合同價最高的一次哦。”
“太棒了，太隨喜羅建同學了。”
主持人畢竟是主持人，開口吹了兩嘴。
隨即朗聲看向品味老師。
“ok，那接下來就辛苦咱們評委老師打分了哦。”
“到此，咱們羅建同學小組的作品已展示完畢。”