他們似乎真的以為，被詛咒的學校是因為頒布各種任務，讓內部的學生一點一點吸收靈異的力量，然後最後成為一個強大的個體。
但實際上並不是這樣！
而死亡高校，也很快在短時間內產生了一些弊端。
在這座高校裏，會嚴格執行各種規章製度，稍有不慎就會受到嚴格的處罰，所有學生長期處於極高壓狀態，體罰這是屢見不鮮。
甚至還會讓學員進行自相殘殺，彼此之間爾虞我詐，甚至也會經曆一些恐怖的靈異事件。
因此在很短時間裏，有很多人扛不住如此高壓，最終在絕望中死亡。
但終究還是有一批人活了下來……
不過，劇情並沒有向著高層的預想走，留下來的人也並沒有因為經曆過靈異事件，就沾染上靈異的力量，從而擁有強大的實力。
而是他們的性格和思維，變得異常陰森低沉，完全不像是正常人一般。
直到有一天，一位天賦極高，擁有極高靈異親和度的青年，在某一天早上檢查的時候，他的思維汙染度，直接飆升到了99。
一瞬間吸引了學院裏所有老師的注意。
思維汙染達到99是什麼概念？幾乎意味著此人已經完全失控，甚至就連一些靈異直接控製下的人類，都不見得會高到如此程度，思維已經完全混亂。
但是，當所有人看到這個青年的時候，又浮現出疑惑的神情，忍不住問一句：“會不會是儀器出問題了？”
青年看起來瘦弱蒼白，厚重的頭發蓋在臉上，目光平靜而又淡然，隻是靜靜的看著周圍的老師，身上還有些許因懲罰而留下來的傷勢，但是並沒有被靈異侵蝕的跡象。
這讓不少人心存疑惑，於是再次拿出另一個儀器進行檢查，不過這一次，汙染度再次下降到了30左右。
雖然30同樣偏高，但是完全處於安全範圍內，畢竟思維汙染度並不是一成不變的，有時候相對較低一些，有時候內心邪惡時就會偏高。
“應該確實是儀器壞了，剛才那個儀器以後就不要用了，免得出了什麼問題？”教導主任安排道。
不過，有一位老師有些疑惑的說道：“不過那個儀器剛開始使用……”
“也許在製造的過程中出現了一些毛病吧……”
說著，教導主任再次瞥了一眼青年，隨後便直接轉身離開，並且隨口道：“嚴重影響老師工作，扔c15懲罰室進行懲罰，另外作業增加一倍，考核不合格那就接著接受懲罰。”
當聽到懲罰兩個字時，青年的身體微微一顫，不過下一刻，眼神中浮現一抹冰冷的光彩，抑製了渾身的顫抖，在無人看見的情況下，嘴角勾起一抹如同惡魔般的笑容，但很快又被壓抑下來，變得無比冰冷。
這座高校的規則就是如此，用無數高壓的“懲罰”和“作業”，以及一些詭異的靈異事件，對學員進行壓榨，從而激發他們的潛力，一種類似於被詛咒的學校的方法，對學生進行培養。
這裏的恐怖程度，甚至要比靈異控製下的學院還要變態。