筆法稚嫩，蘭澤還表達了自己的心意，說了因為對方願意聽他講那麽多而感到高興，甚至在課上寫了一首先生講的關於知己的詩。
蘭澤隻知道這首詩被先生講的是知己之情，實際上這首詩大多數時候用來比喻隱晦的愛情。
詩的作者是一名學生，愛上了自己的師傅之後相思不得其解，因此留下來著名的惆悵相思詩詞。
“他不知曉?”阮雲鶴語氣冷淡，“我看他都知道。”
國子監裏嚴禁學生睹人，俗稱有其他心思，蘭澤平日裏隻在講堂藏書閣活動，對於戒律堂，隻聽聞過，一些太頑劣的學生會在那裏關禁閉。
當他在課上被戒律堂的人帶走的時候，他還有一些懵。
蘭澤第一反應是有些呆，他仔細地反省，不知道自己做了什麽，最近他沒有缺勤，也沒有逃課出過國子監，平日裏他都在藏書閣待著。
他心中被密密麻麻的慌亂情緒填滿，隨著戒律堂的學生到了地方，他跪著向戒律堂的大人行了禮。
戒律堂背陽而建，這裏光線很暗，蘭澤跪在地上，他感覺背後爬上一層涼意，看到牆壁上的神像，莫名有些害怕。
他努力地讓自己鎮定下來，戒律堂的先生看起來周正嚴格，桌上呈上的是一些熟悉的信紙，蘭澤看到那些信紙，略有些不解。
“先生，學生不知犯了何錯，望先生明示。”
蘭澤背脊單薄，先生把信紙上的那首相思翻了出來。
“國子監裏嚴禁私相授受，孌–童之流更是引人不恥，這桌上的信件鐵證如山，你與人私相授受，日日前去藏書閣與人私會。”
蘭澤聞言臉色白了下來，他自然沒有做過，連那人都麵都沒有見過，何來的私相授受，更不要提私會。
“學生日日前去藏書閣背書，未曾與人私會，先生明察，學生未曾見過對方。”
堂上的大人略有些不耐煩，不願意處理這些瑣事，一群孩子之間互相不對付，讓他在中間難做。
蘭澤這般被針對的書童不在少數，對方是阮雲鶴那邊，加上蘭澤身份特殊，陸太史哪一方都不想得罪。
相較之下取其輕，陸太史對蘭澤道：“既然你未曾與人私會，這信件可都是你寫的?”
蘭澤咬著唇不說話，他胸腔裏有氣在堵著，細白的指尖撐在地板上，他的自己非常好認，信確實也是他寫的，他無法反駁。
“信是有人特意送過來的，若是你真心思在學堂上，也不會寫這般的信。”
“孰是孰非，你心中自有答案。”
“本官不過是按照條例處理，看在你並未真正做出不齒之事，在戒律堂麵壁三日，三日之後自行有人帶你離開。”