這個問題路辭書沒能思考太久，因為秦觀南那句很開心的“你在等我嗎？”打斷了他的思考，在聽到秦觀南這句話的下一刻，路辭書回答:
“對啊，你不是說我下午五點以後的時間是你的嗎？”反正我下午都是要去找你的，你現在又正好在，我就等你了。
這話還沒能說出來，路辭書就看見秦觀南一臉驚喜的道:“謝謝你，我以為你不會等我的。”路辭書挑眉，正想問他說這種話做什麼，又聽才說完這句話的秦觀南高興的說起其他:
“那我們走吧，去教室。”
路辭書沒意見，他點頭:“好。”
兩個人往一中走去。
他們兩個長得很惹眼，而且各自是各自學校的風雲人物，又是兩個極端，走在一起難免引起別人的注意。
但兩個人都不是在意別人眼神的人，秦觀南又有話說，走路的時間也不無聊，路辭書一邊應他一邊看他。
然後路辭書就發現了一個事情——秦觀南走著走著就要踮一下腳抖一下肩弄一下他的書包。
這個動作實在太奇怪了，路辭書忍不住去看，然後看到了秦觀南微微有點彎的肩。
看到這一幕，路辭書陷入了沉思，不過很快，他就伸出了手，對他說:“書包給我，我幫你拿吧。”
本以為說完這句話後秦觀南要猶豫一下的——畢竟他留給路辭的印象就是自己的事情自己做，誰知道路辭書一說完這句話，秦觀南就用亮晶晶的眼神看向他，然後很愉快的交出自己的書包，拖著聲音:
“那謝謝啦~”不知道為什麼，路辭書跟他說“要幫他背書包”後秦觀南覺得很高興，他覺得自己有點奇怪——
如果其他人和他說這句話，他是一定會拒絕的——他的書包裏麵可裝著他的書！丟了摔了怎麼辦？！但說這句話的人變成了路辭書，秦觀南腦子裏就沒有書了，他腦子裏會無法克製的出現一個他經常在學校裏看見的場景——
少年幫少女背著書包，然後一臉寵溺的看著身邊蹦蹦跳跳的女生。
想到這種場景，秦觀南就覺得自己的心在冒粉色泡泡，路辭書一跟他說這種話，他就迫不及待了。
路辭書不知道秦觀南已經想到這裏了，因此，雖然他聽到秦觀南的回答時有點意外，但也僅此而已了，他很快就接過書包把書包單肩背上，他摸到了書包旁邊的小掛件，心想這書包挺可愛的——
可秦觀南今天這身也搭。
兩個人一路往學校走，中途秦觀南買了一點吃的，但耽誤不了太多時間，很快兩個人就到教室了——
他們市高中這個階段管得已經不嚴了——所以路辭書很理所當然的進了秦觀南他們教室——這個點還自願留學校複習的人是真愛學習而不愛“八卦”的，所以大多數人隻看了他們倆一眼就繼續複習了。
路辭書和秦觀南自然也不會湊上去跟他們說話，秦觀南讓路辭書坐在自己旁邊的座位上，攤開書跟路辭書講題了。
他今天仍然講語文，路辭書下午自己用了點心學，現在在聽他講語文已經不覺得困了，他聽得很認真，秦觀南講得也很細心。
秦觀南聲音很輕，但他一舉一動其實都很受一些人關注，更別提他突然帶了一個陌生男生來教室還給他講題了。
秦觀南給人講題不奇怪——他本身人就很好，有人問他題他都會教別人，但……這次他給這個男生講題講得也太細心了吧……
文言文，有必要每個“之”的意思都給那個男生講一遍嗎？
他之前跟他們班的人講題不這樣啊……
關注著秦觀南的同學滿臉複雜的想著，他忍不住去看讓秦觀南這麼細心這麼溫柔講題的男生的廬山真麵，然後一頓——
他發現了這兩個人不可見人且難以言喻的小動作。