“合抱之木，生於毫末。九層之台，起於壘土。千裏之行，始於足下。”司馬微眼睛一掃學堂中的眾弟子，言道：“諸葛亮，你可知道此話何意？”
從前課堂上都非常認真的諸葛亮今日不知是何原因神遊物外，以至於司馬微所說的話沒有停清楚，吞吞吐吐的站了起來道：“先生我走神了，不知先生之言，請先生責罰！”
“前來領戒尺。”司馬微叫來諸葛亮就給了他三下，他上課最不喜有人分神，認為那是糟蹋了自己的學識，對著下麵的學生厲聲道：“雙手摟得過的大樹，是從細小的幼苗生長起來的。九層高的樓台，是從一堆土建築起來的。千裏的旅程是從第一步開始的，你們現在的學習就是為了你們將來的成就，現在神遊物外，不怕將來悔之不及？”
楊毅有幸站在司馬微的課堂上，這是他自己特意要求的，理由是要知道司馬微教他們什麼，自己才能英才施教，其實就是想給自己裏添加點真正的墨水，能交出諸葛亮和龐統，徐庶這樣的人物絕對是有真才實學的，他是第一次見到古人上課，見到諸葛亮一個走神就挨板子有些慶幸，慶幸自己在這時代沒去上過學，慶幸上輩子上學的年代已經沒有這麼嚴厲了，要不以他天天上課睡覺的勁頭，當司馬微的學生不到三天就得被逐出門牆了。
“此課為理解，我來出題，由楊兄弟來點名，如若誰答不上來，就領三下戒尺！”司馬微說完還朝著楊毅點了點頭。
司馬微的課堂上並不是隻有五個人，而是多達二十多個，其中大多為荊襄一地士族子弟，都是通過龐德公的關係知道了水鏡山莊又大賢隱居，所以拚了命的騷擾龐德公，拖關係吧自己家族的子弟送到這裏來學習，雖然司馬微不是很喜歡，但是礙著龐德公的麵子也收了一點，能在這裏上課的都是司馬微認可的天生就比較聰慧的。
學堂上的士族子弟除了和楊毅一起喝過酒的三個小鬼，都沒見過他，此時紛紛投以好奇的目光，司馬微的課上這些小鬼都很專心，絲毫沒有注意到學堂角落處竟然比之平時還多出個人來。
“你等專心上課，無需理會我，當我不存在即可。”看了司馬微打諸葛亮，楊毅自然知道司馬微不喜歡別人在他的課上分心，趕緊叫學堂上的弟子回過神去。
“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”司馬微說完後就朝著楊毅示意了下，意思是叫他隨便抽選個人來回答。
其實這未嚐不是司馬微再向楊毅炫耀，炫耀自己的弟子都很出色，不怕楊毅抽選，隨便一個都是聰慧過人。
“二排第三個，你來回答。”楊毅沒有讓自己認識的三個小鬼回答，而是在學堂上指了個麵有異像之人，此人大約十二三歲，生的少年老成，楊毅正是看他較為奇特，才叫他來回答的。
“先生，我叫蒯良。”被指到的弟子應聲站起，先是向楊毅行了個禮然後朝著司馬微言道：“不管多聰明的人，在很多次的考慮中，也一定會出現個別錯誤。平凡的人在許多次考慮中，也會有一次是正確的。”“這就是蒯氏雙傑中的老大，未來劉表初定荊州時的關鍵人物，被劉表稱之為‘雍季之論’的人物，果然小時候就很聰明啊”楊毅也沒有想到自己隨便指了個學堂上的弟子都有這麼大的來頭，看來司馬微這學堂還真是一塊寶地，雖然蒯良說的是對的，楊毅還是點評到：“先生是知道你們以為來這裏就是高過自己家族中的其他弟子一頭，不要以為自己天生聰慧，小時了了，大未必佳，你們還是要刻苦求學，這樣將來才會不負上天賜予你等的資質。”“消失了了，大未必佳！真是意外之喜，看來楊兄弟的才華還多未顯露啊！”司馬微見楊毅隨意一句話都如此一針見血，對著學堂上的弟子說道：“楊毅兄弟說的正是，楊兄弟滿腹才華，我與龐德公都引其為友，你等要是以後有不懂之處盡可向其請教。”“差之毫厘，謬以千裏。”楊毅這次認真的掃視了下學堂內的人物，指著了個年紀和諸葛亮差不多打的小鬼示意他來回答。“學生孟建，見過楊先生。（前麵有錯誤，孟建就是孟公威，前麵習慣了，把他的字打出來了，其實這時候是沒字的，石廣元也一樣，現在沒字，叫石韜）”站起來的弟子很有禮貌的朝著楊毅行了個禮後也開始解釋道：“老師的這句話出自禮記，原意是開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。”“司馬先生的意思也是告訴你們，心中的韜略是自小開始累積的，你們現在少學了一點，長大以後若是少了這一點而後悔已輩子，所以你們必須虛心求教，不得分心。”楊毅看了看司馬微，說道：“德操老哥是這意思吧！”“不錯，正是此意，今日你們應以諸葛亮為戒，不得學他上課之時分神。”司馬微看著堂下的學子厲聲言道。司馬微的課大概是從早上7點到下午的11點半，講的也與一般的私塾不同，不和這些年齡並不大的學子說什麼四書五經，儒家禮義，而是引據經典，告訴下麵的學子一個又一個的道理，然後把這道理讓學子們理解到發生在自己身上會有些什麼後果，接著就會說些兵法韜略，四書五經這東西，門下弟子多半早已在家中就以習過，所以他根本不講，正因為這樣，一堂課下來，不僅是給下麵學生講的，就連旁聽的楊毅也覺得獲益良多。