瘋了，瘋了，全班課代表都瘋了。
事情的起因是這樣子的，首先，數學課代表宣布數學沒有作業，全班迎來第一次的沸騰，其次，物理課代表對語文課代表說，如果沒有語文作業就不布置物理了，結果
結果就不用說了，最後語文，數學，物理，曆史，生物都沒作業了。
各科老師: 喲！課代表我謝謝你了。
不，不不，文章主題可不是這個。
是由作者撰寫的一本曆史小說。(其內容真實性僅供參考)。
(出處，八年級曆史書)
接下來正片開始:
隨著學生埋怨程度進一步加深，學生與老師的矛盾日益尖銳，學生的反抗鬥爭不斷在各各辦公室發生，大風暴即將來臨。在寫作業的道路上屢屢發瘋的楊心旗，於2023年創立“同盟會”並和八科課代表前往1樓主力辦公室突擊。他們在七七四十九秒裏，在教室堂皇的學生中發展會眾40多人，其中包括張凱，英玉凱，鄭瑞，李佳軒等也相繼加入。
次年10月24日，楊新奇在1樓主辦公室發動了武裝起義，起義軍稱“反作業勢力軍”
不久八科課代表全封“天王”。所封君王均受28中節製。此後作業反動均初步建立起政權組織。
次時，由八科課代表先後進攻1樓，2樓，相距有許多人在途中犧牲，反作業軍均放棄1樓辦公室分兩波突擊小隊向2樓辦公室進攻，攻下之後，將二樓辦公室作為都城。
反作業事件後，楊新奇頒布了《作業平等製度》規定不分男女，按人口和平均年齡分配作業。反作業組織想通過這個方案建立有作業同寫有答案同抄。無處不均衡，無處不和平，的社會影響。《作業平等製度》雖然帶有很大的空想色彩而在實踐中難以實現，但它反映了千百年來學生要求為了不寫作業強烈的欲望，對於發動鼓舞廣大學生起來參加反作業勢力的活動起到了積極的作用。
7時，為了推翻老師的作業政權，反作業勢力軍開始北伐和西征，最終北伐軍逼近團委辦公室，最後全軍覆沒，西征戰場取得巨大勝利。經過三分鍾多的征戰，最後反罪軍控製了部分辦公室的管理權，讓學生無作業進入了全盛時期。
曾有專家分析過，如果這次反作業實現成功後，將會打開學生時代潮流的華明，也將意味著同盟會成為第一批以及第一次武裝起義，由此聲望大震。
由八科課代表向老師灌輸民心，但此次行動也有局限性，反作業革命任務沒有完成。但學生的埋怨程度沒有改變，但是促進上了我們學生資本主義的發展。
經過45分鍾的戰鬥。
曆史上這次起義被稱為“反作業起義”
反作業起義推翻了作業製度，宣告了兩千多年老師專製製度的終結。拉開了學生完全意義上的解放革命的序幕。極大推動了學生思想解放。
此本小說將會日益更新，記得關注喲！
撰寫時間2023年10月24日。