軍校的地址被定下來後，張洪偕便招募了附近的村民，修建道觀。
這些村民，以前也都是天師府的佃農。
此刻，被調遣起來後，便開始為天師府，修建軍營。
張洪偕就借著正一觀的場地，開始培養訓練一百個，被他當做軍官種子的年輕道士了。
除了這一百個年輕道士外，馬六，張洪哲，張德福，宋之行，諸葛正道，還有各自招募的幾個，識文斷字的信徒，也都過來學習。
就這麼的。
這個被命名為龍虎山軍校的一期成員，是被定下來了。
而這個龍虎山一期。
也是將星雲集，他們當中的許多人，也將在接下來的抗清戰爭中，嶄露頭角……
張洪偕擔任龍虎山軍校的校長，但實際上，他對於練兵打仗，是不太精通的。
當然了，也不能說絕對沒有不懂。
畢竟，穿越過來前的張洪偕，那可是一個中二少年，可沒少看拿破侖，克勞塞維茨，孫子兵法之類的東西。
對於近代以來的軍事變革，也是了解頗多，什麼西班牙大方陣，莫裏斯方陣，還有線列步兵，排隊槍斃，還有棱堡，沃邦攻城法 之類的東西。
張洪偕都是挺了解的。
最起碼，知道個皮毛，而這，在十七世紀的華夏，已經算是軍事大家了。
就連當下，在清妖當中，最流行的軍事著作，也就是《三國演義》張洪偕也是看了數遍。
除了這些外，他甚至還實操過打仗呢。
指揮著數千大軍廝殺！
而且還是勝多而敗少。
雖然這是在全麵戰爭遊戲裏麵的戰果。
張洪偕他本人，充其量也就是一個，紙上談兵的趙括，一個“全麵戰爭軍事家”。
但對比起，當下大明朝內的袞袞諸公，張洪偕也是夠牛逼的了。
足夠甩他們一百零八條大街了！
就譬如說，對比起史可法，史大軍事家而言——在後世的百科裏麵，史可法可是位軍事家。
也不知道這位軍事家，是有什麼練兵經曆，軍事著作，還有戰果？
總而言之，知曉全麵戰爭兵法。
還有一些零碎的碎片化軍事知識的張洪偕，至少在明末，這個廢物遍地走的時代。
在龍虎山一眾，對於軍事，不甚了解的道士們當中，是完全有資格當這個校長的。
除了自己當校長外，張洪偕還派人，從澳門聘請過來了兩位洋將。
用來教授炮兵戰術——步兵操練，張洪偕還能夠靠自己編的所謂步兵操典來練，但炮兵這種技術兵種，就不是張洪偕能搞定的了。
得聘請一些洋人炮兵軍官來。
因為明代華夏的炮兵實在是落後的很，並不是鑄炮技術上與西方有太大的落後。
這年頭鑄大炮可沒什麼先進與落後之分。
無非就是拿青銅，或是鐵水鑄大件。
技術上拉不上什麼差距的。
真正拉開差距的，是大炮的瞄準技術。
還有對炮兵的定位。
大炮瞄準就不用說了，完全就是指望著蒙。
彈道什麼的，完全就是懸學，就連大炮本身口徑的標準化，裝藥的標準化，還有彈重的標準化都未曾達到。
而這三樣，達不到一致性的話。
哪怕是同一門大炮，其發射的炮彈的彈道，也不會一樣了。