泰坦來使點頭稱讚道：“陛下說得對，我們應該相互學習，共同進步。”
在參觀結束後，泰坦來使回到泰坦國後，他向泰坦國的教育部呈報了他在天啟國參觀的所見所聞。泰坦國的教育部也開始思考如何借鑒天啟國的教育模式，以提升泰坦國的教育質量。
與此同時，柳輕歌也因為她在天啟國的表現而受到更多的關注和讚譽。她的智慧和領導能力得到了認可，許多學校和教育機構紛紛向她發出邀請，希望她能夠在他們的教育領域提供指導和建議。
柳輕歌並沒有忘記自己的初心，她深知教育的重要性，決心將自己在天啟國學到的經驗和理念傳遞給更多的人。她欣然接受了邀請，開始了一係列的講座和研討會，將天啟國的教育模式分享給更多的教育工作者和學生。
隨著時間的推移，柳輕歌的聲譽在教育界逐漸傳開，她成為了一個備受尊敬的教育家。她用自己的智慧和領導能力，改變了許多學生的命運，也對整個教育體係產生了深遠的影響。她成為了天啟國教育史上的傳奇人物，被後人稱為“教育的先驅”。
在參觀結束後，柳輕歌與泰坦國的使節們舉行了一場莊重的宴會。宴會上，他們交流了教育領域的經驗和理念。泰坦國的使節們表達了與天啟建立教育交流項目的願望，並邀請柳輕歌訪問他們的國家，進一步拓展兩國的教育合作。
柳輕歌微笑著點頭，表示願意接受邀請。她深知，教育不僅僅是為了本國的發展，更是為了全球的進步。她希望通過與泰坦國的合作，進一步推動教育的創新和發展。
泰坦國的使節們離開天啟時，滿懷期待和興奮。他們將天啟的教育模式和理念帶回國內，希望能夠借鑒這些經驗，為自己的國家帶來更多的進步和發展。而天啟也將繼續與海外國度進行交流與學習，共同推動世界教育的繁榮與進步。
“在陛下的治理下，天啟的教育現在越來越蓬勃發展，”大臣們讚歎道。
“也是有勞眾位大臣的謀劃，如今天啟一片欣欣向榮。”柳輕歌笑著說道。
經過天啟的牽頭，在文化交流上，越來越開放。
也有越來越多的國外學子，來到天啟做文化交流。
天啟，皇宮。
大殿內，柳輕歌端坐在金色寶座上，目光凝視著手中的留學名單，她的眉頭微微皺起，似乎在思考著什麼。
大殿中央，身著華麗官袍的宦官跪倒在地，恭敬地回答道：“陛下，根據往年的慣例，我們可以將留學名額按照各國的人口和文化交流需求進行分配。然而，今年有一些國家表達了對我國文化的特殊興趣，他們希望能夠與天啟進行更加深入的文化交流。”
柳輕歌微微皺起眉頭，略帶思索地說道：“這些國家是哪些？”
“有波斯、日不落、斯坦聯邦。”
宦官心領神會，繼續向柳輕歌彙報：“陛下，這些國家都是近年來崛起的強國，對我國的文化十分欽佩，並且對我們的文化交流計劃表達了濃厚的興趣。波斯帝國以其獨特的藝術和建築風格聞名於世，他們希望能夠派遣一批年輕的學子來我國學習繪畫、雕塑和園林藝術，以豐富他們自己國家的文化底蘊。”
柳輕歌略微側頭思考了片刻，撫摩著下巴輕聲道：“波斯的藝術確實獨特，他們的繪畫和雕塑技藝在世界上都有很高的聲譽。這樣的交流對於我國的文化發展也極為有益。你去跟波斯使節團聯係，詳細商議交流細節，確保他們的學子在我國有一個良好的學習環境。”