人們常說，物以類聚，人以群分。四年級的時候，班級轉來了一個比我還另類的女孩。
此女小小年紀個頭比我還高一個頭，杏仁般的一隻大眼睛烏黑鋥亮，另一隻眼睛卻裹在黑眼罩下頭。處於花季本該展現燦爛笑容的她，一張嘴卻露出滿嘴鋼套。自從她轉來第一天不得已介紹一下自己，我就再也沒有聽她說過一句話。
事隔多年，她自我介紹的一幕我至今仍記憶猶新。當時她無比緊張，兩隻小手緊緊攥著衣角，嘴唇瑟瑟發抖結結巴巴地吐出幾個字:“我，我我叫，叫，叫沈燕，燕妮。”
那時有個調皮的孩子立馬就問你到底叫沈燕，還是燕妮。
沈燕妮一下就不知所措了，站在那裏低著頭，緊緊地咬住嘴唇。老師罵了一下調皮的孩子後就把她安排在調皮孩子旁邊就坐。
那時全班隻有兩個人沒有同桌，一個是調皮搗蛋，胡作非為樣樣精通的調皮鬼。另一個就是沉默寡言，自卑內向的我。
看來，在老師的眼裏，寧願讓沈燕妮跟調皮搗蛋的學生學壞也不想讓她和精神有問題的我學傻。
經過一段時間的洗禮，大家驚奇地發現如果我是一個另類的人，那麼她絕對是一個另類的怪物。我這人性格是不太正常，不過無非也就是不與人說話而已，但學習和長相絕對沒話說；而她除了性格不太正常，不與人來往外，本身帶著眼罩和鋼套的她，卻總喜歡把自己裹得嚴嚴實實，即使夏天也要穿厚厚的一層。她那調皮的同桌總取笑她是醜陋的蟬寶寶。
如此另類的人連我都想跟他保持一段距離，以免被別人拿我和她混為一談。但命運就是這樣欺負人，五年級的時候那位調皮的同學舉家遷往外地，這樣我們重新調整了座位。此時老師明顯也不怕沈燕妮會跟我這傻子學傻了，因為如果我們做同桌我不跟她學瘋就是我的幸運了。記得換座位那天，當老師宣布把沈燕妮調到我旁邊時那一副對我暗示性的悲憫眼神，似乎在告訴我傻孩子你自求多福吧！
換座位後，我才發現世界遺棄的不光隻有我，他遺棄的還有一個叫做沈燕妮的女孩，並且遺棄的更徹底。
在我專心致誌聽講的時候，她會雙手托住下巴神遊四海，一邊想著些我永遠不會知道的東西，一邊留著口水，神遊回來時再用我的桌布擦一下嘴角。因此我是全班洗桌布最勤的，而她確是全班桌布保持最幹淨的。
在我用小刀削鉛筆時，她也會從筆盒裏拿出自己的小刀和鉛筆，不過不同的是她在用鉛筆削小刀，一邊削一邊露出淺淺的笑。不過，在我看來她的那笑配合她的動作以及她滿口的牙套，越發顯得陰森滲人。
她很愛吃，不論課上課下，隻要感覺來了都會光明正大地來一口，一般人吃東西當然會偷偷摸摸，不過作為一傻一瘋的我倆很多事情上都會享有一定的特權。她的書包和座位滿滿的都是零食，在偶然發現我的書桌總是空空如也後，她試探性地把一部分零食裝進了我的桌裏。見我對此無動於衷，她便肆無忌憚地把我的書桌全部當做她的領地，漸漸地我的書桌也裝滿了她的零食。讓我最為讓人光火的是，她隔三差五就會做一次不定期抽查，看我偷吃她的東西沒。一到這時我就會幸災樂禍地想到，難怪你滿嘴鋼套，天生一吃貨，活該滿嘴壞牙。
如此種種，我依舊過著我一個人靜靜的自閉日子，她一個人過著自己不亦樂乎而在我看來低智商，低趣味的人生。
待我已經完全適應，並且習慣她的時候，突然發現小學生涯就這樣不知不覺地結束了。
自從她闖入我的世界，我發現我其實是一個稍微有一點不正常的正常人，因為隻要有她在，我心裏總會有一點點存在感與滿足感。
我承認，臨畢業的前幾天，我竟然有些舍不得沈燕妮，連我自己都覺得有些不可思議，自閉如我者，竟然會有不舍的情緒滋生。
畢業的那一天，同學們一個一個拿著自己精挑細選的畢業通訊錄尋找自己要好的朋友，為自己留下聯係方式與美好的祝願。