作為一個正在成長的中國少年，一定要盡可能地擴大生活圈子，多多接觸社會、接觸他人，主動參加各種有意義的活動，用心觀察生活，捕捉動人的細節，腦海中攝下一些典型的、感人的鏡頭；要留心生活中出現的新事物、新情況，思考生活現象背後蘊含的深刻意義。
從寫作的角度來看，你可以拿起筆來，描述那動人的瞬間，記錄下感人的一刻；可以探尋和說明事物背後的科學原理；可以神思飛躍，思接千載，縱情歌頌；也可以發表高見，一吐為快。總之，要經常放眼於社會，敢於書寫新生活，善於表達新見解。
下麵，讓我們跟著一個個熱心的作者，去感受火熱的生活，去追隨前進的時代吧。
有道是“科教興國”、“科學技術是第一生產力”。在一個飛速發展的現代化社會裏，誰也離不開科學、教育。
文化藝術是一個寬廣的領域，舉凡文學、哲學、繪畫、書法、音樂、雕塑、建築、舞蹈、戲曲、影視都涵蓋其中。“人不是隻靠吃米活著”，人更需要文化的熏陶、藝術的濡染，它們是生活的鹽。有它，生活就多滋多味；無它，生活就清淡寡味。
如果把人類幾千年的文明史比做一條波光粼粼的河流，那些各領風騷的思想家、文學家、藝術家、科學家、教育家……無疑是這條河流激起的美麗浪花，他們不僅影響著當世，也澤被後人。所以，遇到“科教?文化”類作文題目的時候，我們要善於聚焦那些科學、教育、文化名人，以他們的經曆為例來證明自己的觀點，以解讀他們的心靈來抒發情懷。
思考者是美麗的。不妨對科學、教育、文化現象或作品進行深入思考，發表己見，作文會因思想性而超越同類。
來吧，讓我們放眼世界，穿越時空，去領略科教和文化的無窮魅力吧。
第五章
哲理?思辨
你知道什麼是哲理嗎？你願意得到哲理的啟示嗎？
人們常常這麼說，哲理是智慧的火花。而哲學修養也是一個人人文修養的重要組成部分。因此，讀些富含哲理的文章，不失為一種啟迪心智、健全人格、增長見識的好途徑。這也是劉墉、林夕、畢淑敏等作家的哲理美文風靡的原因。
哲理源自我們對生活（包括間接生活）的深層次、多側麵的辯證思維，決不能憑空想象。所以，我們提煉哲理，就要注意挖掘生活的內涵。
思辨是獲得哲理的最佳途徑，而哲理又常常作為文章的主旨統領全文。主旨越明確，哲理越單一，文章越能給人留下深刻的印象。所以，我們確立哲理，就要講究目標的單一。
中心必須靠材料支撐，因此，在使用材料說明哲理時，一定要準確把握材料的“重心”，在材料和哲理二者之間的結合點、溝通點上恰當用墨，使材料蘊含的力量能全部通往哲理。一句話，用哲理統領材料，哲理才會放射出應有的光芒。
中學生正處在滿懷興趣探求人生真諦的階段，追求哲思、親近哲理是花季少年的共同特征。親愛的讀者，讓我們打開思辨之門，去感受哲理的五彩斑斕吧。
自然?想象
一花一世界，一葉一天堂。自然萬物看似渺小，卻是魅力非凡。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾或滔天巨浪，你會明白什麼叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀或巍巍雄姿，你會懂得什麼叫頑強。靜心走過自然，聽聽水是怎樣流成一種智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會發現，與自然交流不僅可以放鬆心緒，更可以淨化靈魂。
乘一艘想象的輪船，你就能在曆史的長河裏望見朵朵浪花、片片白帆、皎皎明月；插一雙想象的翅膀，你就能飛向未來的天空，一睹科技的絢麗彩虹，一覽文明的奇異峰巒。有人說，想象，好似照亮曆史的燈塔，又像開啟未來大門的金鑰匙。因為它能貫通千秋萬代，提高思維質量，激勵人類奮鬥，促進社會發展。
在“自然?想象”這一章裏，你會看到，在作者神奇的筆下，自然中蘊涵著哲理，景物中融彙感情；你會看到，作者時而在時空轉換中追憶想象，時而在故事新編中驅遣想象……