芙蕖、陳秀和朱誌軍三人，已經達成了共識，羅玉英這樣的人，必須盡快處理掉。
她最惡劣的，不是從偉思教育挖學生，不是為了謀求最大的利潤，租用如此糟糕的場地，而是她居然對偉思教育的學生區別對待，敷衍了事，枉顧了陳秀、家長和孩子們對她的萬般信任。
“媽媽，羅玉英的教材編寫，進行得怎麼樣了？”芙蕖問道。
“這幾個老師，就數她的進程最慢，我還以為她是因為孩子有病忙不過來，現在看來，應該是忙著撈外水錢吧！”陳秀忿忿地說道。
“那，除了羅玉英，還有誰有能力編寫這個教材？”芙蕖繼續問道。
偉思教育必須盡早進入標準化教學，他們有別與學校教材，適用於分層教學的教材，一定要盡早出爐。
陳秀道：“剩下的兩個數學老師，都是有著幾十年教學經驗的老教師，隻不過，他們帶課外補習的經驗，不如羅玉英。”
“不過，我可以頂上去！”
陳秀的眼中，是滿滿的自信，她的學校教學經驗，確實比不上羅玉英等老教師，但是，偉思教育，是陳秀一手一腳辦起來的，孩子們，是她一個一個招進來的，她了解孩子們的需求。
把她對孩子們的了解和老教師們的經驗結合起來，相信即使羅玉英缺席，也不會造成什麼大的影響。
“那就好！”芙蕖鬆了口氣：“那我們明天，就和羅玉英攤牌吧。”
“啊？！這麼急？”朱誌軍驚呼道：“可是，我們還沒找到合適的老師啊！”
“芙蕖說得對，明天，我就去和羅玉英攤牌！”陳秀說道。
“她在縣招待所上一天課，就是對我們信譽和口碑的損害，對孩子們學習的損害！”
“她的課，我可以上，四年級孩子，是我最熟悉的！”
四年級的張多多等人，是陳秀在縣醫院家屬樓帶的第一批學生，這些孩子，陳秀完全有信心教好。
“可是，秀秀，你還有那麼多事情要做……”朱誌軍說道。
偉思教育的管理工作，已經讓陳秀忙得腳不沾地了，如果再加上那麼多課時，陳秀不知道要累成什麼樣子，這讓朱誌軍如何不心疼。
“媽媽，讓小何老師頂上！”芙蕖心中，已經有了主意。
“這幾天你先頂著，如果有時間，你用我們即將成形的標準化教材，帶一帶小何老師，我們爭取，讓小何老師，取代羅玉英的空缺！”
啥？！小何老師？！大學都還沒有畢業的小何老師？！隻給一二年級的小豆丁上過托管課的小何老師？！
陳秀啞然失笑，這一次，她可不會支持自己的點子精女兒了。
“芙蕖，老朱，你們不用擔心，我就頂幾天，我已經在找新的老師了。”陳秀還以為，芙蕖提出如此無厘頭的建議，完全是因為心疼她辛苦。
“你又找了什麼樣的老師？又是哪個知名學校的退休老教師嗎？像羅玉英這種？”芙蕖問道。
“你如何可以保證，他不會像羅玉英這樣，教著教著，便生出異心？”