在昨夜的時候, 也不是沒有聽這些後世女子說背誦詩文的事情，但當時呈現出來的內容顯然是與《嶽陽樓記》、《醉翁亭記》存在著很大的區別。
如今神跡內卻說……她們都要背誦？
不論是歐陽修還是範仲淹都對此不能理解, 甚至是知道這些詞的人們也不能理解, 怎麼這些後世之人什麼都背誦啊？！難道不能自己去寫嗎？
而處於還沒有寫這些詞的時間裏，被提到的範仲淹以及歐陽修都有些驚異。隻是在驚訝過後又不知道該說什麼來表達自己的心情，雖然他們寫的東西被流傳於後世, 但是這種流傳方法還真的挺讓人複雜。
以至於他們忍不住懷疑寫的其他東西該不會也都背誦吧！？
不過, 也有些人對於此事持以隨意的態度，畢竟也不能阻止她們去背誦, 就是有一點希望別什麼都背誦。
在他們看來, 寫下來的東西其實也沒有什麼值得背誦的地方, 就是寫寫自己的感想, 應邀朋友做作賦一首, 亦或者是日記啥的。
隻是, 這樣的想法說出去以後，卻被人表示：“想多了，你怎麼能肯定自己寫的東西會被背誦呢？”
但不管怎麼樣, 反正是有些許人對於神跡內浮現出來的內容感覺到心動。實在是從某種程度上去講, 也算是名留青史。
【觀湛水：確實, 不止是要背誦, 還要翻譯其中的意思不說。有時候
又讓你做閱讀理解, 整篇文表達了什麼思想感情, 當時的政治背景是怎麼樣的, 體現了作者的什麼心情。描寫的那些景色是在暗喻什麼，寫那句話又有什麼作用？它為什麼要那麼寫？作者那麼寫代表了什麼？總之是各種各種的問題，我都懷疑將這些問題拋給歐陽修、範仲淹等人, 他們也會覺得奇怪。】
【未央：就像是歐陽修和範仲淹寫的《醉翁亭記》、《嶽陽樓記》, 它們之間存在什麼樣的區別？反正可以說是作者本人可能都不知道自己寫出來居然還有那層意思，他隻不過是寫個景色，怎麼就有別的意義了呢？】
盡管神跡沒有將整體的問題說出來，但通過她們描述的那些內容，範仲淹、歐陽修等人心裏也有點無奈。
在後世，他們寫的文章竟然演變成如此的情況來嗎？實在是叫人哭笑不得。
有些人則是目瞪口呆，忍不住感歎：後世真是恐怖如斯！
若是要讓他們去解析，他們也有可能無法給出準確的答案。
於是，一些熟悉的人便找到相關的人詢問道：“你寫它的時候是什麼心情呢？有什麼用意嗎？”
待被問其中的用意時，對方非常坦然的表示：“我隻是覺得有必要留下資料，這樣後世想要了解的時候，就會變得方便許多。”
對此，作為詩詞作者的當事人表示：“也沒什麼意思，就單純覺得景色好看。”
在說著這
些話的時候，他一點都沒有關注神跡內發生的事。
【莯沐溪：真的，感覺像是噩夢。這些人寫就寫了罷，怎麼還寫那麼長。想到初高中背誦的課文，什麼《嶽陽樓記》《醉翁亭記》，還有什麼《出師表》《過秦論》《滕王閣序》《逍遙遊》《蜀道難》《離騷》《蘭亭集序》等等，實在太多了。】
【雩風：現在想想，我都挺驚訝我高中的時候怎麼能夠背下那麼多的文，如果要讓我如今再去背誦估計都沒辦法背出來。這就導致我每到這種時候就很羨慕過目不忘的能力，世界上人那麼多，怎麼就不能多我一個！要是我有這種能力，真的就不用愁了。哪裏會像如今背課文，突然就卡殼了。】
這樣的話簡直是讓大部分的古代學子共情了，他們要是也有那樣的能力就好了。想到一些人不僅天賦出眾，實力也很強，他們簡直就像是陪襯性的存在。哪怕是努力，也趕不上對方。
不過，也有些人認為沒有必要與那些人去比較。他們的天賦是羨慕不來的，與其將時間花費在上麵，還不如將時間用來提高自己。努力是不會有錯誤的，就算一日不行，不代表日日不行。
而且，神跡裏列舉出來的那些文章或許可以在空閑的時間去閱讀一番，說不得會有什麼收獲。
【故裏：早都還給老師了，老師知道了也要痛哭流淚，但沒有辦法。也幸好我們沒有活
在古代，我記得古代考科舉的那些人就算考上了好像每隔段時間就要去認證，可以說真的是活到老，學到老了。】
【考研上岸藥大等我：落得古代看繁體字真會頭禿，若是落到前麵的朝代，那些字更是看不懂，或許會直接變成文盲。一想到那樣的情況，立刻哭死。這種時候你再有點超越時代的能力，但因為你不會寫字，也不認識字，天哪！】