在同時探索的第二條路中，工會對於教材的編寫與教學質量缺乏關注。這樣的事對於那些已經成功，借此走上更高層級的人來說自不必多說，但不論如何也有很多人對這樣的教學質量感到不滿。
這教學質量壓縮得太狠了，以至於很多人眼睜睜看著從各種角度上來說都缺心眼的人爬上了比他們高的位置。盡管吃不了一樣的苦，確實是以巨大的差距失敗了，但他們不服。
心有不甘，自有不臣之心。很多人雖然接受了相應範圍內的理論框架，但卻依然有自己的選擇。
有人選擇設法攢錢，想辦法去那宗門裏尋求不同的道路，有人則捏著鼻子，進新興勢力掌控的城區碰碰運氣。
有些新興勢力是變革舊製，試圖在夾縫中走出一片自己的天地的。這些勢力沒有沿襲曾經高壓的政策，在原本的架構瓦解之後全麵改製，以期用新的方式走出自己的一條路。
不過這路顯然不會那麼好走。
從最早的角逐之中失敗的人們迫切需要證明自己，有些新興勢力看好了這一需求，脫離之後立刻大刀闊斧地改進舊製，趁著解體的風向迅速對舊架構發起衝擊，開始借新學院的風口鋪開複興計劃。
然而這條路何其難走。為了提升教學質量，避免立刻失去競爭力，這些家族幾乎下掉了大家族的所有基層人員，快速地淘汰輪換，內部矛盾因此迅速積累，改著改著，
他們的改動就開始寸步難行。
他們當然也不是硬下的，當然是根據曾經的內鬥經驗充分地找了相關崗位上的人不稱職的理由，並且將自己招攬來的新人換上去。隻是這樣也完全不能避免得罪人。優勢還沒確立，一些比較激進的勢力就由一整個大家族碎裂成了數個為小家族服務的分支。
小家族之間互相撕破臉，自然能夠一定程度上削減過量的家族勢力，但小家族的微小體量卻是更加現實的劣勢。並沒有那麼激進的大家族改進相對緩慢，趁此良機將不少分裂的小家族吞並，將其激進的成果據為己有。
這些相對更走心的教材不能說沒用，隻是積累再多也不好獨當一麵。他們還需要在實踐過程中逐步積累更多真正意義上的人才，讓他們幫助整個體係運轉。這一切發展毫無疑問需要過程，盡管表麵上看起來激進一點可以更快發展。
不過話說回來，他們隻是需要證明自己，以在不願示弱的時候不至於被迫示弱。他們也不一定需要學會什麼。也不一定非得辦學。
曾經的公會實際上依然有相當的吸引力。自己發展得好的也許不會回來，但不乏沒發展好，日夜念叨著公會重出江湖的人。
工會對他們的部署終究是有私心的。曾經一度翱翔的他們無法正常地接受這樣的分流。那公會雖然確實沒給他們帶來更好的生活，但早已作出過選擇的他們
已經放不下曾經的頭銜。
這些很早就已經進行過嚐試的勢力有一個共同的特點，具有極其臃腫，並且沒有理由裁撤的管理係統。