語茉要開始實習了，被分到一所普通高中教初中政治。語茉先去聯係了帶教老師，帶教老師是個老教師，姓吳，從事教育行業已經有差不多20年，她說著一些鼓勵語茉的話。語茉認真的備了課，做了16頁ppt，她感覺她寫論文的時候都沒有做這十幾頁ppt認真。畢竟是第一次正式上台，語茉緊張的晚上都睡不好。
第二天語茉很早就去報到了，今天先是看帶教老師上課，明天就是語茉自己正式講課。
語茉帶的班級是平行班，也就是中等的班級，語茉觀察到老師上課時也會有學生在下班開小差，看課外書玩手機和隔壁同學說悄悄話的都有，語茉看著有點頭大，她開始後悔為什麼自己要讀師範。語茉的帶教老師講課講的很好，條理清晰，節奏不緊不慢，甚至還會教學生應試技巧，怎麼能快速的背下重點，語茉感慨著自己要學習的還有很多，
下課鈴響，語茉趕緊上前找帶教老師傳授經驗，畢竟自己是個小白，要多向師傅學習。
“你一開始就要凶，不然很容易被學生拿捏。不要說什麼‘課下我們就是好朋友’之類的話。你還要不斷學習，隻有你講課講的好，學生才會願意聽才會信服尊重你。”吳老師跟語茉傳授著自己的經驗。吳老師還跟語茉大概說了班裏每個同學的基本情況，班裏人數35人，隻有語茉上初中那會一半人數，但聽吳老師說，人雖不是很多，每個同學都有自己的性格，要語茉多關注。
“但政治老師相對於語數英老師來說還是輕鬆很多的，壓力自然也會小很多，”吳老師想讓語茉不那麼緊張，“趙老師，加油呀。”
語茉的第一天實習生活就這樣結束了，宋方以來學校接語茉，車上語茉也在看ppt，宋方以問了她兩次今晚想吃什麼她才反應回來。
“我們去超市買些排骨玉米蘿卜煲湯吧，再弄個花甲弄個青菜就差不多了吧。”語茉十分喜歡喝盛湯。
“行，都聽你的。”
於是兩人便去了超市買菜，順便買了些語茉喜歡的零食。
廚房裏，宋方以幫忙打下手，語茉主廚，兩人早已分工好，炒菜的前期準備和洗碗時宋方以負責，語茉就負責炒菜。兩人都對這個分工很滿意，在廚房忙碌的兩人非常和諧。
語茉很喜歡兩個人的家裏吃飯時間，這是一個不同於外麵兩人吃飯的狀態。外麵吃飯始終是個公共場合，很多事很多話都要注意。但是在家裏，就可以處於一個非常放鬆的狀態，穿著寬鬆的睡衣，不用穿內衣，頭發就隨便一綁，可以一直嘰嘰喳喳的跟宋方以說著無厘頭的話。
“方以，我有些緊張，明天第一堂課就是我耶，那些小孩看起來感覺比我還成熟，你說我明天要不要一直繃著個臭臉，能嚇唬一下他們也不錯。”語茉喝著湯跟宋方以說著她的實習事情。
“我倒是比較喜歡溫柔一些的老師，但嚴格一點凶一點也不是一件壞事，畢竟先樹立一個嚴師的形象，後續開展工作也容易，”宋方以突然停住筷子，“你受什麼委屈的話記得跟我講，不要自己藏著。”