但是就在初一這個年紀，這是賀炎人生中的過渡時期。
這個時候的賀炎自視清高，總喜歡寫一些看起來很高大上的文案。
結果，等到了初三畢業的時候，賀炎無意間把這些文案翻了出來。賀炎平時總喜歡把一些東西留著，不管有沒有用。
等到賀炎把那些看起來很幼稚的文案翻出來以後，一個一個認真仔細地看了一遍，看完之後一個不落地全都扔了。
初三畢業，賀炎已經忘了很多初一二發生的事情，也時過經年，早已經物是人非，那個時候的賀炎看自己之前寫的文案，總覺得一陣莫名其妙。
更覺得這些文案特別幼稚，甚至於，覺得自己是瘋了才寫的這些文案。
然而，賀炎寫這些東西，離不開他這位數學老師的啟發。
當時就初一那個年級，數學老師在上課之餘，會給這些毛頭小子講一些道理，或者通過事實來告訴他們一些規則。
其中賀炎最為震驚的就是這樣一件事了。
當天的數學課，數學老師又開始了往常的演講。
“就現在這個社會，你不管努不努力，結果的差距也不大，你努力了也不一定有結果。”
“就比如說高考。”
“這幾年高考冒名頂替的事情多了去了，你們知道什麼叫冒名頂替？”
底下一眾學生紛紛搖頭，表示不知道。
也對，他們這一群愣頭青，連課本裏的知識都學不明白。
“冒名頂替，就比如說，誒，咱倆一起參加高考，結果我考上了，你沒考上，但是呢，你用我的名字和身份，代替我去上大學，結果你去了大學，我沒去，這就是冒名頂替。”
“這幾年高考冒名頂替的人多得數不清，你說，你努力了十幾年，參加高考，本來你是能考上一個好大學的，也不管那個大學好不好，反正你是考上了，結果呢？給人頂替了，你說，你努力的結果在哪？”
“那不是自己乖乖地送給人了？”
“而且就之前的科技也不太發達，就像我之前說的，不是每個考上大學的窮人都能成功上大學的，那些沒考上大學的有錢人，用錢把考上大學的窮人頂下來，你說，努力還不是給有錢人拿走了？”
“這裏就有人說了，誒老師，那他是怎麼頂替的呢？你說是怎麼頂替的，信息不發達，誰考上大學還得去問，這就有了先後之分，隻要有人先你一步搶了你的名額，把你頂了下來，那不就成了？”
“再者說了，你以為某些地方的教育局有多好，基本都是一些吃幹飯的，他能給你管成什麼樣？現在國家提倡的是科教興國，人才強國，教育局可不管這些，你們可以趁今年的暑假去看看，教育局門口一定是人來人往，而且，如果你們有本事，趁著今年暑假快來的時候，去教育局給那個局長稱一下體重，然後暑假過去了你再給那個局長稱一下，我保證，他的體重一定狂漲。”
“你們別問我是怎麼知道的，等再過幾年，你們會知道更多的事。”
“而且那些在教育局來來往往人，很大一部分都是來冒名頂替的，又有人說了，那國家就不管？”
“哼！”
“哎！”
“嗨呀！”
數學老師連哼三聲，意味深長，把所有同學都帶進去了一個極度高深的境界。