找不到人的六耳獼猴躺平了，六耳想到師父所說不用主動尋找，一切隨緣便是，於是不再著急，慢悠悠行走在洪荒大地上，這突然生活節奏變慢竟讓六耳獼猴有了新的感悟。
六耳獼猴不再帶有目的的尋找，隨心所欲的看著洪荒大地的一草一木。
洪荒不記年。
不知過去了多久，六耳獼猴來到了薑水河畔，這裏有一薑氏部落，而薑氏部落的首領為烈山氏，或者說，薑氏部落首領接位以後族人便會將其稱作烈山氏。
一孩童坐在薑水旁邊的一塊石頭上，麵露苦澀，低頭仔細思考，六耳獼猴看見這一幕很是驚奇，一個小孩子小小年紀不和同伴一起玩耍，怎麼還有這番表情。
於是化身一青年，上前詢問道：“小孩子，看你滿目愁容，可是有什麼事情難住了你，不妨與我說上一說？給我解解悶？”
這孩童也不在意六耳獼猴口中的調侃，抬頭看看六耳獼猴所化青年，開口解釋道：“我是在煩惱部落的食物，雖然現在還有足夠的食物足以生存，但是在各種天災人禍之下，食物的總數一定會減少，即便有天皇所立下限製捕獵的規矩，終歸是治標不治本。”
六耳獼猴乍一聽這孩子說的話，猛的一驚，想不到人族一小孩子都有如此見解，先不論對錯，有這番思考已是讓六耳獼猴大感震驚。
六耳獼猴越看這孩子越是喜歡，想要將其收為弟子，又是想到自己還沒有出師，也沒有得到師父允許便是放棄，不過卻是停下了自己遊曆洪荒的腳步，抬手一揮，一座木屋便是出現。
“小孩，可有興趣沒事來我這裏，我給你講一些故事。”六耳獼猴想要以講故事為由來教導這孩童。
小孩子意識到眼前的青年不是普通人，當即點頭同意。
於是這孩童便時不時來這薑水河畔聽從六耳獼猴的教導。
在六耳獼猴認真教導之下再加上孩童的早慧，時間一天天過去，薑水部落的首領也是發現這孩子，於是將其帶在身邊，處理部落事情的時候有意無意的會教導他。
終於，孩童十五歲那一年，薑水部落首領看著這孩子，宣布退位，於是他便成了新一任烈山氏，而部落眾人對新任首領也是極度信服，烈山氏的行為也沒有辜負族人。
在親身實踐下，烈山氏自己年幼的想法越發強烈，他來到薑水河畔，見到六耳獼猴：“老師，可有一種食物可供人族生生世世食用之？”
六耳獼猴沒想到初見這孩子時的他的想法，現在依舊存在著。
至於老師這個稱呼，因為六耳獼猴未曾真正收他為徒，所以烈山氏就叫六耳獼猴老師了，推辭幾次，於是也就接受這個稱呼了。
對於烈山氏提出的問題，六耳獼猴認真的想了想：“食用的食物肯定是有的，但是你需要自己去尋找，我隻能告訴你是有的。”
烈山氏神情一震，他需要的就是這個答案，他最害怕的就是自己一生尋找的東西不存在：“敢問老師，我在何處能找到老師所說之物？”