過去一段時間，這些天裏柳長辰那是無比的開心。
因為在他的善意之舉，那個被欺淩的學生後來跟老師講了，老師又跟學校反映後決定給柳長辰和啟孟凡兩人予以表彰。並且學校決定舉辦一次關於預防校園霸淩的講座，誠摯地邀請他們一同作為學生代表去參會。
時間飛逝，轉眼間就來到了講座會的日子。因為啟孟凡臨時有事所以就要他一個人去了。
這次會議打破了飛霜高中的慣例，因為多了一個學生代表。所以這事兒就鬧得挺熱鬧的，當時有許多學生去圍觀，其中也出現了那個熟悉的麵孔--珂瑾萱。
學校的會議大廳是一個大會場，每當有會議日程時都會吸引大量的學生圍觀。大廳可以同時容下八百人，但有些時候有些會議並不會邀請所有老師去，更多的是個別老師。
這次，將會是一個先例。之前學生們都是作為一個圍觀者的身份去旁聽，如今終於有一位能夠提出自己意見的學生了。
就這樣，所有將目光一起投向他。
周六上午十點鍾，會議準時開始。所有校領導包括校特級幹部，骨幹教師以及資深教師一同就位。
……
\\\"都已經十點了，那學生……還沒來。\\\"
\\\"等等，再等等。\\\"
一個領導小聲跟校長講道。柳長辰遲到了，遲到了幾分鍾，但好在還是來了。
\\\"啊，這個學生代表怎麼這樣啊，還遲到，算什麼代表。\\\"人群中不時有人在議論著，仿佛大家一開始的期待變得開始有點不太看好他。
到場坐好後已經是十點二十多了。
柳長辰坐在議廳靠中間位置，無論是前還是後都是靠中，仿佛這個位置就是給他專門的。而他旁邊是一個他沒見過的老師，看著挺和善的，一臉笑容。他將目光看向眼前，有一個小桌子，小桌子上有一個小卡片，紅色的，寫著\\\"學生代表\\\"。
開始發言了，校領導以及校長都在台上。
其中有一個校領導長得挺帥，看起來就像是四十多歲的骨幹教師。他穿的一套藍色西裝，飄逸的頭發中有幾絲白色的痕跡，但他精幹的樣子讓會場一下就安靜了。但同時也引的場外大片女生呼喊尖叫，其中有人大聲喊到\\\"看，那是我們班政治魏老師。\\\"
\\\"各位都安靜一下。今天的議題是\\u0027關於預防校園霸淩以及校園霸淩處理及相關的處理方法有請魏辛校長，鄧家浣副校長，房萬立書記以及陳汝曦年級主任上台做發言。\\\"
而這時，作為學生代表的柳長辰坐不住了，他開始犯困了。盡管他知道這是場嚴肅的會議，但最終還是堅持不住的想睡覺了。
會議中的一些事情他聽得不多，他依稀聽到幾個詞像什麼\\\"霸淩\\\"\\\"懲治\\\"\\\"條例\\\"\\\"老師加強巡查工作\\\"\\\"實現校園監控全覆蓋\\\"\\\"學生代表\\\"。
等等，\\\"學生代表\\\"？柳長辰突然驚醒，他似乎聽到了學生代表幾個字。他看到前方有一些老師，包括台上的人都齊刷刷的看著他。
\\\"請問，作為學生代表，你有什麼想說的嗎？\\\"
柳長辰緩緩站起來，他不慌不忙的扯了一下衣領又整理了一下衣袖。
\\\"額，老師你好，其實，我的確有些話想說。\\\"
出乎大多數人意料，因為一般人在這樣的大場麵被點起來得緊張死，可他作為一個學生卻做到了其他大多數人都做不到的事情。
\\\"是的，老師。正如您剛才所說的，我們生活在一個環境裏，作為同一種生命體，我認為我們沒有高低貴賤之分。畢竟我們學校不是一個公立高中，當然，作為學生，我想說\\u0027謝謝你，老師\\u0027正是由您的正確決定，才能夠取得往後校園的和諧。當然，我作為霜客的一員，我也並沒有去歧視他人，因為我的價值觀告訴我，人是平等的，我們都是平等的人。所以我認為您的想法以及措施，相當明智。\\\"
\\\"咳，嗯。謝謝這位同學，你是叫……\\\"
\\\"啊，我叫柳長辰。\\\"
\\\"嗯，哈。我認為你剛才的發言非常好，是提前做過準備的嗎？\\\"
\\\"這個...額，其實並沒有，因為我天生語感強吧。\\\"
\\\"啊，嗯。那，聽說你是因為你的善意之舉才被受邀的對吧，你對於這件事有什麼看法呢？\\\"
柳長辰想了想，看了看門口那個熟悉的麵孔--珂瑾萱。瞬間給予了他向下發言的力量。
\\\"是的，正如剛才老師所言。我們對於霸淩問題有三個時期可以解決。霸淩前中後，我們應當要做到預防，製止，後期心理治療以及學生懲治工作……\\\"
\\\"是的。\\\"
\\\"那麼，我們得提高大家的預防意識，我們得做到……\\\"
\\\"得做到……\\\"
大家正在翹首以盼之時，他又不說了。他停頓了一下，他想說的話婉轉盤旋到嘴邊。
\\\"我們，我們得做到……\\\"
看著大家那種期待的眼神，以及珂瑾萱微笑的麵孔。他咽了口氣，想了一會兒。
\\\"我們得做到首先提高自身，因為從霸淩的本質上來說，霸淩之所以會出現，是因為在一個平等的環境中出現了不平等的現象，這個不平等是相對的。所以，為此，我們得做到……\\\"
\\\"我們得提高自己，而提高自己的方法就是首先承認自己的缺點。得承認自己在某些方麵不如他人，但我們在其他方麵有優點，所以我得用其他優點去同這個不平衡相對抵。\\\"
此言一出，場上瞬間像炸開了一般，不管是場外還是場內，人們紛紛議論著，他的話存在著極大的爭議，引得人們嚐試去解讀理解。
\\\"你說的意思就是，讓被欺淩的人自己提高自己？這怎麼行，被霸淩者理所應當使用手段去維護自己的權益。你的言論是不正確的，你的價值取向有問題，包括你的價值判斷。\\\"
\\\"對，我也認為……\\\"
\\\"作為學生中的佼佼者，你居然會說出這樣的話！你還讓別人怎麼想。\\\"
\\\"不不不，我倒是認為他說的話挺有含量的。他認為的提升，是指在被霸陵後也就是霸淩者得到懲戒時，被霸淩者應該做的事情。\\\"