小說裏，仙途漫漫，身邊總有些天賦驚人的人，一路高歌，引得眾人紛紛仰望。
其實現實中也不少含這樣天賦異稟的天才，他們驚豔絕倫，才高八鬥，可能隻出現在你身邊，便脫穎而出，高歌猛進，奔流不止。或許是你，也有可能是他。
但是即便不是你，也不必太在意，自古飲者何其多，唯有李白留其名，所謂天才，無非在某項技能略高於一般人，本質上和一般人沒啥兩樣，所謂有得必有失，說不定他們在某項還不如一般人呢。況且，天才並不都能攀登終點的，他們也需要努力，不然如方仲永泯然眾人，他們心中的落差比我們還要大，而且，在這個時代，一般都是天才與天才才樂意一起競爭，所以不必強加自己，反而讓自己自找沒趣，精神內耗。
所以，林星，區區一個普通學生，才不及眾人遠矣，先前所求非名列前茅，不過站穩腳跟，以立己身，而後目光所及，求學三年，艱難困苦，才堪堪接踵。可那又有什麼關係呢？知道你一個普通學生與名校天才競爭不過，大家會嘲笑你嗎？隻要你努力付出了，大家都會給你豎大拇哥兒的。
所謂名校，尋常百姓渴求甚望，何哉？無他，優勢耳。
首先不說，名校招牌大，名氣大，成績優然，年年報告的成績大家都有目共睹，家長們都希望把孩子送過來成為喜報之一，同學也希望成為其中的名列前茅，為大家所知。
再看，名校因為每年成績斐然，當地政府肯定高興，所以會大加撥款，好好建設，好好宣傳，這樣，名校的優勢繼續擴大，食堂宿舍，教室操場，都是市區一流，這又吸引生源，形成優勢正反饋。
接著看看名校的師資，名校名氣大，所以教育局下發的師資力量一定不會薄弱，而且名校都有自己一套教學風格，教學方式，指不定培養學生的同時還在培養名師呢。
然後，為了避免魚龍混雜，名校肯定會選擇較為嚴格科學的選拔方式，無論是教師還是學生，都要經過一定選拔，就像H市高中從所轄的每一個縣，縣級市，市中區所有參賽學生按地點給予名額擇優錄取。所以進來的都是各個地方的優等生，在經過學校的優質教育，出來也是人中龍鳳。當然也會有例外，龍鳳生出來的孩子也有可能是老鼠，但至少會打洞，所以在H市高中有一個流傳：你考個清華北大並不會出名，但是你考個三本你就出名了，不過這些年三本取消了，但這個流傳依舊保存下來。
最後，名校的教育特點，引龍招鳳，全力培養優質學生。他可以在省內招生，也可以在從國際上招生，宣揚國際影響力，這就是名校的格局。為了讓學生提前適應大學，他們會開設一些類似大學才有的選修課，開設像大學一樣的每周名師講壇，也會讓歸來的校友開設歡迎會，會讓優秀的學長學姐分享學習生活的經驗，會組織學生一起去北京上海遊學，會拉著其他同等級的學校進行聯考較量。
普通高中尚且如此，以此類推，好的大學呢？
還好，林星碰巧就進入了這所百年名校，一百多年的曆史，比有些大學還要悠久，而且全國有名，百年名校，名副其實。五月八日，林星在家長的陪同下，再次來到了這所他期待已久的未來將在這裏生活三年的H市高中，今天，他來報名。
接待林星報名的是一位比較禿頂的較為年輕的男老師，帶著一副金邊眼鏡，斯斯文文的樣子，但是圓圓的臉蛋稍顯正太，他是教語文的，是林星所在班級預錄三班的班主任，名叫王劍玟，是一個頂正經的卻總正經地讓同學想笑的體貼老師，同學們就私下叫他“建文帝”，稱他嚴肅的樣子有帝王之資。