大學生的論文是在不斷修改中變得完整的，不僅在內容還是在排版上老師的要求都有。像是人的變化一樣，符合馬克思哲學原理的發展規律。
林旖畢業論文的題目是有關法律演進觀，法學生學術圈的幾個原則中有條底線是不能踩的，這是政治要求，那就不能大膽創新了，不管你是什麼方向都得遵循一般規律。
當時寫完交稿時，沒一會兒導師就發來信息，通過。林旖這下可舒服了，曆時幾個月，完成了畢業前的主要任務。
晚上與師妹打羽毛球，林旖發現男女之間還是有不一樣的地方的，隻要是剛入門的羽毛球愛好者，男的揮拍像揮鞭子，女的揮拍像揮雞毛撣子。也不知道林旖說了什麼，也就是無關緊要的比分多少的話，那師妹就笑得花枝亂顫的。
跑動了一個小時，女孩子們還容易熱出紅暈，男生的就容易熱出酸臭味。出汗的法子很多，羽毛球所關係到的眼腳手的協調能力是這項運動的特點。
畢業以後就不能像現在這樣在學校裏無憂無慮地生活了。其實做老師是件極幸福的事，可大多數人都不理解，說學校裏壓力大，過沒一會兒，就有人因為心理疾病去跳樓的，。
聽說“公主樓”那棟宿舍有人跳樓了。
對對對，好像是球隊的助理。
感情原因？
當時不是封校嘛，搞的她工作都沒了。她家裏還來人鬧了教務處。
消息總是不脛而走，像個蒼蠅似的，到處發聲。剛好又碰上了一股某某主義的大流，這下好了，這個社交網絡都是搖旗呐喊的，
“引起了各方社會的關注……”
老師呢，在學校起碼名聲是好的，頭疼的是要完成科研指標，還有遇到考驗時，要堅定自己的師德師風。也不知道從哪裏聽說到的皮格馬利翁的故事，蕭翁的經典著作。人是否真的會對自己的老師產生某種不可告人的情愫呢？
大家應該都有這樣的疑問，為什麼加載的進度條總會卡在百分之九十九。像是流暢地行進中，遇到了不可逆的風，又像是大快朵頤之時，出現莫名的哽塞。
每當江湖快意時，就有家書至：家無餘糧，速歸。
大抵是父母將錢有借給他們那不爭氣的侄子，作為堂兄的林旖，也出借過幾回夥食費給林誌，林誌是小叔的大兒子，小林旖3歲，高中就輟學在快餐店打工了。這回是到了林旖畢業之際，林誌因為涉嫌詐騙被送回了老家，大概身邊的人都被忽悠了個遍，涉案金額也有幾十萬了，這麼大的窟窿，你能想象是個剛成年的玩意兒幹的……
“清官難斷家務事”，而且，林旖還沒出來工作呢，隻能是袖手旁觀，這便落下個不學無術的名聲，壞事傳千裏。
簡單的東西複雜化，大概就是把下定論的事和行為給添油加醋，再加上個難以琢磨的心理活動。
在學校的四年，林旖本抱著的是“報喜不報憂”的心態，平日裏與家裏溝通的不多，結果到臨畢業前，竟然也成為白眼狼了。
先是父親斷了夥食費的供給，並給了個信號，沒有考到證就別回來了。再就是他把微信裏的聯係方式給刪除了。唉世事難為！
母親那邊跟娘家要親，三天兩頭的也都是懷疑。每次跟她發消息，都要驗證一番，是不是本人。也是，電詐也是在這段時間爆發了，不少人被騙去了緬甸。
林旖隻好縮減出回家的錢來，在畢業前一個月先回了次家看看情況。
向同學借錢這件事一般都是不好開口的，一來怕找不到你人，二來他人也自身難保。借錢的人還往往要塑造一個可憐人形象。
林旖回家那天錯過了最後一班火車，隻好灰溜溜地返回宿舍，那時同學也都回家去了。林旖一晚上也睡不著，幻想著以後會不會有沿街乞討的可能。
最後還是班裏同學來查寢，發現了又在流浪的林旖，並跟輔導員反映了情況，輔導員李二話不說就打了300塊給林旖，“就當老師借給你的。”
可也不能不寫欠條啊，民法上借貸的形式要件還不成立呢。林旖明白了，畢業前老師借給的錢，是不用還的。
一日為師，終身為父。
林旖這就回到了家，那天日曆上標明的時間是2023年4月23日。而下次返校的時間在5月。