二年級的時候“好蚊香”同時是魏梧馨班級的數學老師和語文老師，現在，魏梧馨所在的班級升入三年級，數學語文分科，“好蚊香”便是隻負責語文了。
這日，上課。“好蚊香”講到一篇新課文的生字部分，按照慣例，“好蚊香”將會找同學自己講解每一個生字，而每到這個環節，班級中的氛圍便是變得火熱起來，畢竟，大家對於這種相對來說比較容易的問題還是有著較大的興趣的。同時，這個環節也是競爭最為激烈的環節，因為越是先被“好蚊香”叫起來回答問題的同學，便是擁有者優先挑選生字的權利，所以，幾乎所有舉手想要回答問題的人都是希望早些被叫起來講解較為容易的生字。
這次，到了這個環節，“好蚊香”剛說完要找同學講解生詞，魏梧馨便是迫不及待地舉起了手，不過，這些日子魏梧馨已經不再像剛上小學時那樣張揚了。當年的魏梧馨舉手都是超過頭頂，唯恐老師見不到自己，而現在的魏梧馨，不知道是什麼原因，也許隻是隨著時間的流逝，當年的那種張揚也是漸漸消退，雖然現在仍舊有著不小的激情，但當年那高高舉起的手臂如今也已經規規矩矩的放到了耳旁，內斂了一些。
但是，不得不說，這次魏梧馨的動作實在是有些迅速，幾乎是“好蚊香”剛說完這句話，魏梧馨的手就舉了起來了。
而與此同時嗎“好蚊香”又是說了一句與課堂無關的廢話，令的一些也是舉手較為迅速的同學暫時放下了手，所以，這時候，魏梧馨還在舉著的手就顯得有些突兀了。
這時候，“好蚊香”目光轉動，顯然也是發現了魏梧馨的動作，於是“好蚊香”相當和藹的衝著魏梧馨一點頭。問問還以為“好蚊香”是叫自己回答問題，於是就站了起來。
看到魏梧馨站了起來，“好蚊香”顯然是以為魏梧馨有什麼事情要說，便是衝著四周還有些騷動的人群輕聲訓斥道：“都別說話了，聽魏梧馨說事了！”
“唰唰唰”很多道目光瞬間聚集到魏梧馨身上，帶著疑問和打量的神情。這一下子，倒是讓魏梧馨十分的尷尬起來，魏梧馨暗自忖度：我隻是想回答問題，沒有什麼事啊！
於是，尷尬的魏梧馨隻得在心中幹笑幾聲，然後對著“好蚊香”和眾人的目光小聲說：“老師，你不是說找人講解生字嗎？”
“好蚊香”聞言也是一愣，隨即笑道：“哦，是，那就你先說吧！”
魏梧馨顯然是很高興啊，當即也不推辭，挑了一個最好說的字，開始津津有味的講了起來了。
......
講到此處魏梧馨一聳肩，無奈道：“就在那段時間，‘好蚊香’對我簡直是好到了無以複加的地步，幾乎什麼好事都能想起我來，我想做的事情也都無比重視。對我的作業也無比用心，儼然一個好到逆天的老師形象！”
我：“......是不是會經常感到尷尬？”
魏梧馨：“說實話，沒有。當年的我很是享受那種受人矚目的感覺，會從中得到一種莫名的快感。”
我驚訝，道：“那你現在還這樣？”
魏梧馨白了我一眼：“你好不知道我？現在這種感覺會讓我渾身不舒服的！現在，我隻是想自己做好自己想做的事。”
我長笑，道：“還好，還好！你還有救！”
魏梧馨：“......”