這天，按照課本的進度，“蟈蟈”老師口水四濺的歡快地給下麵已經被壓迫致傻的孩子們講解量角器的用途和使用方法。
魏梧馨很認真很認真的聽著，然後覺得用量角器作角不是十分之難，於是魏梧馨還在心中悄悄的小得意了一把，就這樣，魏梧馨迎來了“蟈蟈”老師本節課的隨堂作業，同時也迎來了這一天的“厄運”。
“蟈蟈”老師前麵留的幾道作業都很正常，用魏梧馨的話來說就都是手到擒來的小把戲，這最後一道題嘛，說實話，當時魏梧馨還真沒怎麼在意它，因為它不過是一道實際操作的題目：利用量角器畫出一個23°的角。
魏梧馨自認為自己已經掌握了量角器的使用方法，底氣十足，揮筆就畫。畫畢，魏梧馨盯著一頁作業，覺得很是不錯，而這時候，全班還沒有人做完上前找“蟈蟈”老師去批判呢，魏梧馨暗自小得意了一把，就按下心來又檢查了一番，然後又開始犯病：完美主義者總希望把一切做到最好，魏梧馨覺得自己畫的角還可以再美觀漂亮一些，於是乎，魏梧馨拿起橡皮把之前的筆跡擦拭幹淨，又開始重新描畫，終於，一幅滿意的作品誕生！
這時候已經有人去找“蟈蟈”老師批改了，魏梧馨也不再落後於人，蹦蹦跳跳的趕到講台前，排隊找“蟈蟈”去了。
......
一陣等待，輪到魏梧馨了。魏梧馨愉快的把自己的作業上交，前麵幾道題不出意料的全部正確了，就在魏梧馨準備完成本日的數學任務時候，隻見“蟈蟈”拿著一個小量角器，對著魏梧馨的圖一陣量，然後一個大大的錯號就勾畫在了魏梧馨的作業本上，“蟈蟈”老師對著魏梧馨翻了個白眼：“你這個不是23°，回去重新畫！”然後就把作業本摔回魏梧馨，拿著下一個人的作業本口中還在念念有詞：“又一個不會畫的！”
魏梧馨瞬間石化，魏梧馨瞬間鬱悶，自己之前就畫了一次，剛剛又畫了一次，兩次的結果怎麼會錯了？！魏梧馨不甘心的拿著作業本回到了座位。擦掉原圖，拿著量角器又畫了一個23°角，覺得這次一定沒為題了。然後魏梧馨又跑上講台，經過一翻排隊的掙紮後再次把作業交到“蟈蟈”老師麵前。
“蟈蟈”老師麵無表情地接過，又拿著那個量角器一陣量，然後又甩給魏梧馨：“你這個還不是23°，重新畫！”
魏梧馨傻眼了，魏梧馨抓狂了！魏梧馨恨恨地爬回座位，再次拿起橡皮，擦，畫，魏梧馨每一個動作都十分之狠，仿佛是要把某個人挫骨揚灰一般。於是乎，似乎是聽到了魏梧馨心中的暗罵，等魏梧馨再次來到“蟈蟈”老師麵前時，“蟈蟈”量完賞給了魏梧馨一個大大的白眼：“還不對！重畫！我看你得要畫幾回才能畫對！”
魏梧馨：“......”