這段時間金樺感受到的讓她情不自禁的想安靜一下，想看著狀態外的藍，發呆，雖然她也不知道為什麼，畢竟一個小鎮的生活和上海是沒有可比性的，人際就更不用說了，可為什麼這裏看似簡單的不能再簡單的生活，卻透著無比的艱難和難以溝通呢，每天那無比酣暢淋漓的笑聲和爽朗，為什麼卻總感覺如鯁在喉的憋悶呢，這不合理呀，一個非常簡單的話題比如你今天想吃什麼，可以得到的回答無非就是選擇題或者大家一起愉快的討論題，可在這裏是一場辯論賽，你可以感受熱鬧的開場和玩笑的站隊，還有展開式的中場情緒，好的結尾是沒有得到答案，還是由做飯的人根據食材自行決定，不好的結果就是沒人做飯了，因為情緒波動了，但時間就這樣在這些看似不可思議，費時費力費情緒，就是不費腦細胞的狀態下度過了，又好像在環境的不經意下種上了特別的種子，成長出什麼就看未知的未來了，大多數還會是傳承這個樣子吧，不然就不會有地方特色和城市語言了，就這樣金樺趴在窗戶上想著，她的舉動就是讓自己費解的行為之一，蠻不搭嘎的事情，浪費時間浪費自己，最主要還沒有得到浪費帶來的愜意，隻有越來越沉的木納，這……難道他們就不想改變嗎，難道他們就沒體會過內心通透交流帶來的不同嗎，或者他們叫那種交流為冷漠，打不出屁？可沒有金剛杵莫發菩提心啊！當然這句話在這裏講確實言重了些，畢竟隻是一種心情，但……估計他們也理解不到這裏的涵義，算了，可我既然來了，是不是該有所使命哪怕是多管閑事呢！糾結可不是金樺的性格，衡量利弊是她會在短時間內做出判斷的常態，但糾結是絕不可能的，看來在這樣的環境下她已經開始不清醒了，金樺用力的搖了搖頭，告訴自己，環境改變人是有道理的但僅限於前提是做好環境選擇後，如果環境並沒有被選作是生活的一部分，而隻是過客的話，是不用被它改變的，學習互相增進就可以，因為那是另一個境界，想到這裏，金樺清醒了些，但她也似乎察覺到城市外相的表達中，其實都是每一個鮮活的市民的生活習慣和精神狀態的集合體，並不僅僅是金融經濟，基建創造打造出的，那些隻是輔助，主體還是人本身！想到這裏金樺似乎很開心自己在上海的項目方案有了新的突破點，但瞬間小小的身體把她拉回到當下的狀態，她不在上海，那就別浪費激情，先解決了這邊的一些問題，你覺得怎麼樣？金樺摸了摸小身體，很是疼惜，因為她腦子裏對丫頭的了解，完全是日記，而日記……
開學了，金樺決定從上課開始改變身邊小朋友的想法和語言方式，但沒想到的事情就這樣發生了！金樺滿心期待的想著老師會用小鎮方式說教，這樣她就可以幫忙更正了，這樣放學回到家裏的孩子們就可以換一種方式和父母溝通，父母感受到孩子異常的變化，而且感受到了這種改變的舒適，就會更開心的接受並試圖自我反省的改變，一傳十十傳百，於是整個小鎮從孩子開始就有了翻天覆地的變化，越想越覺得這簡直就是一個拯救星球的初體驗，金樺雖然不是這樣的人，也絕不會做這麼愚蠢的事，但在這裏她堅信這是對的，於是等待著課堂的溝通，一節課上好，一天的課上好了，課間的休息和小夥伴的玩耍都好了，可整個過程沒有任何和在家裏雷同的狀態，沒有任何細節是家裏反常態溝通的方式，就好像每個人都很知道自己是什麼角色，講的是什麼，玩的是什麼，老師也很有分辨性，上課的小姨也和家裏不一樣，優秀的教育，優秀的對話，優秀的機敏分辨，坦白說這人是個金樺更覺得可怕了，畢竟如果教育是教育，走出校門後的交流又隻是交流的話，分界線如此明顯，是不是就意味著外界和家庭態度的反向釋壓，簡單說就是對外人很好，對家人卻很情緒，隻因為一個理由就是你是我家人，這樣看似是外界和平，其實是內在隱患外在衰落的起點，太可怕了，身在其中的居民應該很少感應到這一點，畢竟感應到了反而異類了，本覺得會很好解釋的起點，瞬間被一天堪稱完美的課原地否決了，這麼優秀的學校教育，沒有漏洞更沒有你指手畫腳的空間，隻覺得環境的廣博和純淨的藍是絕配，因為可以釋然十分明顯的邊界思維，所累積的氣短，哈哈哈，萬物還真是互補平衡的，隻有你想不到，沒有世界做不到呢……